《九型人格与领导力》经典课程 一、 九型人格所贡献的价值在哪里？ ? 它能让你发现人们的智慧来源及表现，你将知道如何用智慧创造价值； ? 它能让你了解人们的个性优势及局限，你将知道如何扬长避短，取长补短； ? 它能让你了解人们的内在动力及来源，你将知道如何激励创造最佳表现； ? 它能让你了解人们的情绪反应及模式，你将知道如何有效沟通解决问题； ? 它的精准度高而且简单、易学、实用及有效。 二、 企
六维领导力 前 言 第一章 管理中的领导力——引领组织达成目标的能力 导读 新经济形式下的新领导力 领导力六维模型 第二章 先时而变的学习力——改变自己、适应变化的能力 全球进入新经济时代 整合式学习：优化知识结构 赶超式学习：轻取竞争优势 反思式学习，实现自我超越 研制式学习，运用管理工具 第三章 远见卓识的决断力——决策和判断是非的能力 高明决策三要素 决策者的时间智慧 决策者的空间智慧 决策
课程大纲 初阶（两天） 一、认知导入篇 1.1培训概念认知 1.1.1什么是TTT 1.1.2什么是培训 1.1.3什么是培训师 1.1.4什么是受训者 1 .2培训师的使命与素能 1.2.1专业培训师的职业使命 1.2.2卓越培训师的六种能力 1.2.3卓越培训师的五大标准 1.2.4卓越培训师的四种风格 1.2.5卓越培训师的三大角色 二、言之有形篇 2.1.态势语言技巧 2.1. 1职业风范
课程提纲 第一单元： 中层管理者自我修炼 理解力 角色定位 资源整合 承上启下 角色转变 心态转变 职责转变 方法转变 能力转变 践行力 建立使命 决心意识 责任意识 改善意识 效能意识 学习力 反省力 第二单元： 部属培育与指导 认知水涨船高 部属培育的重要性 b) 缺乏培育的原因 现场工作教导 企业人力训练的基本架构 如何协助部属成长 培训前的面谈内容 把握培育时机 人事上的调动 c) 生产上
认知篇 培训概念认知 培训的系统认知 教育与培训区别 培训的基本流程 企业培训的特点 企业培训的问题 培训价值认知 培训对企业战略目标实现的意义 培训对职员职业生涯发展的意义 培训角色认知 1. 知彼（了解你的对象） 组织环境与培训 成人学习的特点 成人有效学习法 2. 知己（培训师的职业素养） 专业培训师的职业使命 卓越培训师的八项操守 卓越培训师的七个特征 卓越培训师的六种能力 卓越培训师的
认识性恪及运用性恪 什么是性恪 性恪是如何决定命的 如何运用性恪的力量创造辉煌 性恪分析的经典工具----九型性恪 从取长补短的角度选准自已的左膀右臂 认识1号--完美型 1号---完美型介绍 1号自尊感高低之分别 1号整体特质描述 如何协助1号的人健康进步 团队成员支持1号的方法 团队成员如何与1号的人相处 1号个性在团队中容易出现的问题 认识2号—助人型 2号—助人型介绍 2号自尊感高低之分
第一天 第一单元： 管理角色与原则 1、管理的意义 管理的定义 2、管理者的角色 承上启下 心态转变 角色转变 职责转变 方法转变 能力转变 3、管理者的功能 4、双方(上司和下属)的期望 5、管理者应具备的基本态度 建立工作使命感 决心意识 责任意识 改善意识 效能意识 掌握原理原则 6、管理者的职责 第二单元： 组织沟通之技巧 沟通渠道 沟通意义 沟通渠道 沟通要领 沟通功能 思想一致、产生共
培养企业自己的内部培训师，打造企业自身的培训力，大幅降低企业培训成本。 企业内部培训师培训（TTT） 人们在探讨一个企业的成功时，可能更多地关注它卓越的技术、出色的产品、成功的营销战略，而往往忽视企业的人才和对员工的培训。在当今的知识经济时代，人力资本的保值增值是推动企业不断向前发展的根本因素。拥有一支专业的企业内部培训师队伍是实现人力资本保值增值的有力保证。特别是制造型企业，许多中高层管理干部
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