第四部分 拓展（体验式）培训项目布置一、高空项目部分空中断桥项目名称：空中断桥项目性质：个人挑战项目项目任务：每位队员轮流爬到高空桥面，从自己的起点位置跃到另一端点，再跃回来安全回到地面即为完成。项目时间：3－5分钟/队员动作要领：1、安全装备讲解示范（1）头盔首先，分清头盔的正反，带有商标标志LOGO的一侧为正面，应处于额前；然后，调整头围大小和颈带的长短。头围以“戴上头盔晃头时，头盔不晃动”为
第三部分 拓展培训器械知识一、拓展培训器械知识（一）头盔1、头盔为碎裂式保护性头盔，当它遭受强力撞击时会形成网纹碎块状，以达到分解加速度冲击力的作用，将冲坠时的撞击力降到最低。2、头盔的正确佩戴方法：（1）将品牌标志（如狼头或字母）放在头前；（2）佩戴后处于水平位置；（3）根据头围调整头盔大小；（4）根据颈距调整颈带距离；（5）头盔佩戴松紧标准：双手中、食指自颌下伸入颈带半指，以不影响呼吸为准。3
破冰十项—— 1》问好； 2》自我介绍； 3》破冰时间及内容； 4》问询； 5》拓展起源与发展； 6》团队建设； 7》团队展示； 8》参训注意事项； 9》作息时间； 10》致谢。详细流程—— 1、问好：在热身教室门前集合队伍，带领团队顺序进入教室。向大家问好：晚上好！……那么我们有一个传统的问候方式，当我向大家问好时，大家要回答一个字“好”就可以了。那么我们再试一遍，好吗？……很好，谢谢大家； 2
一、拓展（体验式）培训的定义 拓展培训是户外体验式课程培训，它以大自然及人工设置的各种环境，通过各种精心设计的、既具有挑战性又富有冒险精神的活动项目，在安全保证的前提下，让大家在解决问题和应对挑战的过程中，以促进拓展培训“计划—实施—反思—应用”（PDCA理论）自我完善意识的形成。在整个课程期间，培训师都会引导和鼓励学员在小组讨论时发现自己优缺点，清楚地了解自己在小组中的作用，怎样才能对同伴产生积
在中国式管理实践中，有着很多相互矛盾却又相互兼容相互依存的现象，这些似是而非的东西既让人费解也使人心酸更使人彷徨，姚绍龙现将其作为“悖论”加以整理，旨在抛砖引玉，引发各位精英一起探讨。 一、管理是管自己而不是别人。“以身作则”这个词应该是尽人皆知，然而真正做到的人却一个也没有没。在中国式管理实践中，所有管理者都把自己当做手电筒，想尽办法去管住别人，而从不会有人去约束自己，所以，具备领导力影响力和
经典培训游戏（续十四）滚球运动时间： 15～20分钟人数：不限，人越多，需要的球就越多。道具：每人7～8个网球。概述：这是一个会使队员们汗流浃背的游戏，在整个游戏过程中，大家将会不停地跑，不停地笑。目的：1．使小组充满活力。2．培养团队精神。准备：步骤：1．选一块宽阔平整的游戏场地，最好是选择诸如网球场或停车场之类的有边界线的场地。选一个人做球童，负责将新增加的球滚入场内；另外选几个人做记分手，负
经典拓展培训游戏（续二）飞越激流时间： 30分钟～1小时人数：不限，人数较多时，需要将队员划分成若干个由8—12个人组成的小组。道具：(每个小组)·1棵枝权很高的大树(用来捆绳子)。·一根粗绳子，这根绳子至少要能承受一个人的重量(以最重的游戏者为准)。·两根4～ 6m长的木条(10～20英尺)。或是准备两根绳子和4个木桩(用来标记河岸)。·一桶水(代表液体炸药)。·准备一些水备用。概述：这个游戏会
拓展训练游戏全案 （一）破冰：初次见面 见面3分钟时是你留给他人第一印象的最重要的时刻，同样在一个会议或培训的刚开始，如何让大家更加活络起来，是关系培训是否成功的关键，下面的小游戏就可以用于消除大家的陌生感。游戏程序和规则1.第一步： （1）给每一个人都做一个姓名牌。 （2）让每位成员在进入培训室之前，先在名册上核对一下他的姓名，然后给他一个别人的姓名牌。 （3）等所有人到齐之后，要求所有人在3分
一个下午，我刚走进校门，就发现我班的程程正拿着沙包追打着一个同学。我当即制止了他，让他随后到我的办公室来。上楼时，碰到一个要结婚的老师，送给我一把喜糖。来到办公室，程程已在门口等候。突然间，我想起陶行知先生“四块糖果”的故事，于是有了主意。 我掏出一块糖果给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。”程程将信将疑地接过去，我又掏出一颗糖果放到他手里：“这也是奖给你的，因为当我不让你再
一天，育才小学校长陶行知在校园看到男生王友用泥块砸自己班上的同学，立即斥止了他，并要求他放学时到校长室去。 放学后，陶行知回到校长室，王友已经等在门口了。陶行知叫他进屋，没有批评他却从口袋里掏出一块糖果送给他，对他说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。随之，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这块糖果也是奖给你的，因为我不让你再打人时，你当即就住手了，这说
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