《项目管理》（课程大纲） 对象：参与或者主持项目运营的管理者以及骨干人员 目标：帮助学员了解项目管理全貌，通过实际演练获得一手认知，提升项目管理技能。 时长：1天（7H/D） 特色：采用沙盘模拟的方式，让学员全程操作一个项目，身临其境，激发学员感悟，提升认知。 一、项目的基本认知 分享：所经历的项目； 总结：项目的特点 项目和项目管理的渊源 项目评价的影响因素 项目的生命周期 二、项目管理流程
《管理绩效》（课程大纲） 对象：管理者及骨干人员 目标：帮助学员了解绩效管理的流程和方法，通过案例演练，提升绩效管理技能。 时长：1天（7H/D） 特色：深入了解绩效循环，掌握驱动绩效飞轮的工具，快速提升绩效管理能力。 一、 绩效管理 1、 什么是绩效 2、 什么是绩效管理 3、 绩效管理的目的 4、 绩效评估 二、 绩效管理循环 1、 计划 2、 执行 3、 评估 三、 计划 1、 什么目标
《管理协作》（课程大纲） 对象：管理者及骨干人员 目标：帮助学员了解跨部门协作的障碍及其根源，掌握应对的流程和方法，提升协作能力。 时长：1天（7H/D） 特色：深入剖析协作不畅的根源，并给出针对性的策略和系统性的方法，通过实际案例的复盘，快速提升学员的认知和协作能力。 一、协作的阻碍因素分析 • 何为群策群力、合作共赢 • 案例解读：跨部门沟通的一幕 • 小组研讨：谁对谁错 • 跨部门沟通的阻
《管理团队》（课程大纲） 对象：管理者以及骨干人员 目标：帮助学员了解团队管理的流程和方法，通过案例研讨、情景模拟等手段提升学员管理团队的能力。 时长：1天（7H/D） 特色：给出了团队绩效的公式，让管理者容易诊断团队问题，从而可以有针对性的制定改善措施。 一、 团队 1、 什么是团队 2、 与团伙有什么区别 3、 与行政组织有什么区别 4、 团队管理的核心目的 5、 高效团队的特点 二、 团队
《新经理的角色认知》（课程大纲） 对象：新任命的经理人或者后备骨干人员 目标：帮助学员了解经理人的角色变化，掌握相应的工具和方法，提升工作绩效。 时长：1天（7H/D） 特色：通过对比经理人和个人贡献者的各个维度的差异，来锁定经理人的角色内涵，以此来明确改善和成长空间。 一、角色认知 讨论：对角色的变化、经理人力行的行为 情境观察：新经理人面临的挑战并给出建议 总结：经理角色的视角与职责 进入管
《区块链思维》（课程大纲） 对象：企业中高层管理人员，以及对区块链行业有兴趣的骨干员工。 目标：帮助学员了解什么是比特币，什么是区块链技术，介绍区块链的9种思维工具，通过情境模拟和案例分析，一起探索区块链的行业应用。 时长：1天（7小时） 特色：总结了区块链的特性并提炼出9种思维工具，能实操。 一、 历史渊源 中本聪是何人？ 什么是比特币？ 什么是区块链？ 区块链技术的发展历程 二、 区块链技术
战略执行（课程大纲） 对象：中高层管理者 目标：帮助中高层管理者，充分理解战略的内涵、执行的要件，理清保障战略落地的执行思路，通过实操练习，提升战略执行能力。 时间：1天（7小时） 特色：深入理解战略和执行的内涵，确保执行符合战略。 上午 第一节 战略内涵 1、 开场和导入； 2、 何为战略； 3、 案例解读； 4、 小组练习； 课间休息 第二节 执行要件 1、案例研讨--如此执行； 2、执行力
变革管理（课程大纲） 对象：带领团队的管理者 目标：帮助管理者更有效的理解工作环境中的各种变化的原因和内涵，学习并掌握一套系统策略，最终带领团队有效实施变革，提升工作绩效。 时间：1天（7h/d） 特色：提升认知的高度，掌握实用的方法。 一、基础认知 1、何为变革 2、变革的分类 3、为什么要实施变革 4、案例讨论：变革的阻碍因素 5、案例讨论：到底要不要变革 课间休息 二、变革管理的系统策略
《战略思维》课程大纲 学员：骨干员工及管理者 目标：帮助学员了解战略和战略思维，掌握战略思维的工具和方法，改善工作成效。 时间：1天（7h/D） 特色：帮助学员，把抽象的思维具象化、工具化，方便实操，让高大上的战略思维能落到实处，有方法有步骤更实用。 一、 战略思维认知 何为战略； 何为战略思维； 战略思维重要吗； 战略思维适用于哪些人； 战略思维为何重要； 二、 战略思维者的特征 个人素质；
《基于心理学的沟通技术》（课程大纲） 对象：对沟通技术、心理学感兴趣并希望提升沟通技能的职场人员 目标：帮助学员了解不同沟通风格的特性，学习心理学的基础知识，提升建立信任和影响说服的能力。 时长：2天（7H/D） 特色：有理论基础，有实战套路，现场演练，快速入门以及提升，让改变立竿见影。 一、 何为沟通 1、 沟通的基本特征 2、 沟通的基本原理 二、 沟通常见问题 1、 缺乏沟通意识 2、 全
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