课程背景：领导力是企业的生命线。许多管理干部因为欠缺领导艺术，致使团队管理涣散，战斗力薄弱，执行力欠缺，工作完成结果不尽人意，降低了应有的效果，弱化了团队的业绩和企业的效益。 课程大纲： 一、什么是领导 1、关于领导的故事 2、领导与管理的差异 3、何为称职的领导者 二、领导的责任与使命 1、领导的职责与主要工作 2、权威的解读与正确使用 3、因势利导的领导行为
课程背景：现代企业面临的不仅是产品和服务的竞争，更是人才的竞争。如何更好的“引才”、“用才”、“留才”已成为决定企业成就的关键。人力资源管理正是为了对企业的人员进行优化配置与任用，做到人尽其才，才尽其用。 课程大纲： 一、经济风暴与企业危机 1、后危机时代基本特征 2、企业可持续发展瓶颈 3、核心能力提升出发点 二、人力资源的生态环境 1、廉价资源与资本高地 2、通货
课程背景：项目经理并非是完全意义上的职业经理人，可是在项目管理中，项目经理确起着无可替代的作用，实践证明：项目能否成功，将系项目经理与一身。因此，如何能使自己成为一名合格的项目经理，项目经理应该具备哪些知识以及具备什么样的素质，从本课程中可以找到答案。 课程大纲： 一、案例：项目经理的烦恼 1、项目经理的工作全景与职责 2、项目经理知识、经验与能力要求 3、项目经理的角色转
课程背景：中层是企业的中坚力量，在组织中起到承上启下的作用，中层的自身素养与执行力、跨部门沟通与协作能力及团队管理能力决定了业务发展的速度，决定了组织能否带领出一支优秀的员工队伍，决定了能否有效达成组织经营目标和业绩。 课程大纲： 一、 懂得自我管理规划 1、现在拥有什么 2、拥有的能力和文化知识 3、我的优点和缺点、工作中使用的方法 4、每个阶段的能力提升空间 二
课程背景：领导者的个人风格和领导艺术将会影响下属对工作的热情，如何成为一个员工心中的好领导，如何与员工建立良好关系，提高员工执行力一直是企业领导们急切希望解决的难题。 课程大纲： 一、领导力与领导者人格魅力 1、领导力分析 2、领导者的权力基础 3、领导技巧的层次 4、好领导的标准——领导者的品质 5、领导魅力基础——领导者特质理论 6、领导修炼——如何做一个好领导
课程背景：当代中国的竞争是领导力的竞争，引领潮流，把握方向。领导者的视野、思维模式和文化底蕴决定着一个集团、一个企业的高度。传承千年的国学智慧，是中华文明的精髓，也是中华民族宝贵的精神财富。 课程大纲： 一、国学是门面还是心血来潮 1、二十一世界社会潜在危机 2、中国企业面临的现实困境 3、西方管理与中国企业实践 二、解读国学的经营管理真谛 1、中华国学的复兴时代来临
课程背景：情商水平已经成为与智商水平同等重要的人才素质，甚至在具体的管理工作中比智商还要重要。“情商”在工作场所中扮演着一个重要的角色，能够提高生产率和在工作场所中的心理健康水平。它不仅可以增强员工的士气和提高生产力，为企业获取更多的业绩，而且还可以把卖场变成一个有趣，快乐的场所。 课程大纲： 一、认识领导 1、领导的内涵 2、领导与管理的区别 3、领导与权力 二、领导的四大
课程背景：作为制造企业最基本的管理组织，班组长的管理技能被赋予更加重要的责任与要求，然而，从基层员工提拔的班组长面临各种管理挑战，管理一线的干部，如何将其管理潜质和能力得到最大的挖掘，一直是企业急需解决的问题 课程大纲： 一、班组的认识与班组的管理 1、班组长培训的必要性 2、班组的分类及特点 3、班组生产流水线 4、班组管理的对象与管理结果量化 二、班组长岗位胜任三大要求 1、现场管理者 2、
课程背景：激烈的市场竞争要求企业的管理要从粗放型向精细化过度。中国的企业管理水平的提升必须从精细化开始。?精细化管理是中国企业建立以客户为中心重新梳理和整合优化业务流程进管理转型和提高服务竞争力的必经之路。工作缺乏精细意识，管理粗放，执行效率低是目前中国企业的普遍现象。 课程大纲： 一、何为精细化管理 二、标杆思维与企业精细化路线 三、各岗位精细化管理到位的能力 1．标杆超越
课程背景：在这个竞争激烈、不进则退的时代，企业不学习就难以生存发展。作为企业培训经理的您，承担着企业学习进步的重担。但是，“企业学习如何做”和“培训经理如何做”，对中国的企业和企业的培训经理，都是一个摸索中的命题。 课程大纲： 一、驱动力 1、企业家成长中的四大渴望 2、业务负责人提升业绩的四宝 3、企业人才成长生命周期的四大阶段 4、培训经理担负的使命与成长的机遇 二、定
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