第一讲：岗位经验内化概念篇 一、培训 二、培训师 三、内部课程 第二讲：隐性经验显性化（设计篇） 一、确定课程定位 二、萃取课程内容 三、设计课程结构 第三讲：显性成果标准化（开发篇） 一、演示文稿转换 二、匹配教学策略 三、标准课件包制作 第四讲：标准课程生动化（呈现篇） 一、表达生动性（全脑表达沙盘） 二、现场掌控力 第五讲：成果篇 一、内容评审 二、师资评审 一个出发点 基于岗位经验内部传
形式变幻、行业洗牌！未来发展方向何在？ 老板焦虑、经营茫然！企业如何破局重生？ 5000年国学智慧助我们明道、取势、优术！ 您的企业是否面临同样问题？ 企业规模越来越大，盈利却越来越少？ 激烈竞争下，企业的增长机会在哪里？ 面对新的市场需求，企业该如何转型？ 互联网时代，传统企业如何模式创新？ 人才招不来更留不住，如何使人用人？ 怎么办？ 是在市场激流中随风沉没， 还是在时代的风口逆风前行？ 是
课 程 背 景 企业的经营与发展离不开文化和理念的传承；离不开技能和技术的传播；离不开信息和知识的传递，因此，一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，肩负着企业中文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。 人才的培育和训练是企业的当务之急，但传统的“走出去”或“请进来”的培训方式要么“水土不服”，要么“基因不对”。 如何将组织既有岗位专业经验进行总结、梳理、沉淀、升华和传播，创造“每个人
导引：科学管理的思维模式构建 一、管理的三大思维模式 互动讲授：思维是管理者头脑的“windows” 1.管理的理性思维与感性思维 1）理性分辨“观点”与“事实” 2）用“5why”法探究真相 2.系统管理思维的建立 1）管理岗位在组织系统中才能体现价值 2）如何用系统思维保障管理的有效性 3.人本思维的重点和内涵 1）以“人力资源”为本，还是以“人力资本”为本 2）移动互联网时代的人本思维特点
中坚力量思维模块课程《从平凡到卓越管理者素质训练》 打造管理者新思维、新格局 企业要致胜商场，落实战略计划，达成预期目标，需要整个中高层管理团队的密切配合与共同努力。作为企业中坚力量，中层管理队伍是否与企业高层有相同的思维模式和知识基础，决定了他们能否完全领悟高层的战略意图，能否从全局利益出发来思考日常的管理问题，从而积极配合高层制定并贯彻执行相关决策。而很多时候，从优秀员工晋升上来的管理
什么样的课程3天3夜只能睡不超过10个小时？ 什么样的课程让3天的团队比生活中3年的团队更有战斗力？ 什么样的课程敢承诺“不满意全额退款”，13年来却一直0退款？ 我们不催泪，不洗脑，只用理智分享生命中最简单的智慧…… 我们不在乎您在教室里的感动和激动，只在乎您出去后的行动…… 我们深知改变需要坚定的信念与环境的支持，为学员提供21天落地追踪系统，打造长达一生的学习平台！ 从平凡到卓越－管理者素
您的店长是否具备以下能力？ 店长能否独立经营门店，为企业赚钱？ 店长能否开好业绩考评会，改变门店粗放经营？ 店长能否分解业绩目标，跟进店员达成目标？ 店长能否编写业务操作流程，制成视频来培训员工？ 店长能否制定有效促销方案，落地执行提升业绩？ 店长常抱怨现场管理难，没能力达到你的要求？ 店长能否通过运营执行，减少失误，提高动销率？ 店长是否有财务管控意识，有效控制门店费用？ 店长能否通过数据分析
第一部分 销售经理出色的角色定位 第一讲 企业员工为什么要学会销售 1、每一个人都是推销员 2、不知名的企业等于不存在 3、生活中时时刻刻在销售 4、学会销售你自己和周围的一切 第二讲 企业员工认清在销售中扮演的角色 1、理解销售的宗旨 2、由衷的赞美 3、帮助别人下决心 4、传递信心和信赖感 5、建立融洽的人际关系 6、服务超出顾客的期望 第三讲 如何提高自己的使用价值 1、变应该做为喜欢做
主持会议需要演说，商务谈判需要演说，接受采访需要演说，鼓励员工需要演说 凝聚人心需要演说，化解矛盾需要演说，宣传动员需要演说，改革创新需要演说 汇报工作需要演说，加薪晋职需要演说，竞聘上岗需要演说，工作述职需要演说 问题解释需要演说，说明情况需要演说，介绍产品需要演说，自我推介需要演说 沟通思想需要演说，打通人脉需要演说，激发士气需要演说，征服他人需要演说 但是，在现实生活中，依然还有很多伙伴：
企业家领袖智慧《企业家内圣外王之道》——汲中华文化千年精髓，达内圣外王长青霸业！ 在沉淀国学底蕴中提升人生境界； 在展现领袖风采中吸引别人追随； 在摆脱痛苦轮回中建立觉学智慧； 在商业模式迭代中实现战略落地； 在觉学思考中成就基业长青之树。 「经典」将巨人的肩膀悄悄放
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