园长是园所日常工作和运转的核心和灵魂，肩负着管理教师团队、沟通幼儿家长和宣扬园所品牌的重大责任，必须拥有良好的沟通能力，掌握沟通的技巧和沟通方法，以便运用各种手段和方法，实现园所知誉度提升和经济效益增长的目的。 《幼儿园园长沟通艺术与技巧》，通过对沟通技巧的学习和练习，提高学员的领导艺术，消除工作中的沟通障碍，增强学员的领导综合素质和领导技巧的创造性和有效性。
人才是园所发展的关键，掌握了关键人才，就占领了竞争制高点。园所根据发展战略目标，通过有预见性的内部人才开发和外部 人才引进，使得人才的数量、质量和结构能够满足园所生存和发展的需要，实现园所超常规、跨越式发展的要求，是防止因管理层人才流失给园所造成损失的最好措施。 《幼教精英成长》，通过对园所中层管理团队的专业培训，更好的承上启下，拓宽其思维的维度，提升其管理能力，提高其工作绩效，更好的配合园领导开
国有国法，家有家规，幼儿园自然也拥有一套完善的经营和管理制度。但制度并不是万能的，所有幼儿园的管理思想、管理模式、管理制度的根本都是人，首先就是要从思想上解决问题的根结，不解决思想问题，其他一切都无从谈起。 《现代企业制度与幼儿园运行管理》，借鉴现代企业制度的制定原理和开展模式，合理解决幼儿园管理制度在制定、执行、监管中遇到的问题，将制度落实到实处，把幼儿园的员工行为和思想统一起来，构建高效的工作
园领导是园所发展的核心动力，引导着园所发展的方向。“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，园领导在带领员工团队前进的过程中起着重要的作用，园领导自身的能力和素质，在园所的发展的过程中起着主导性的作用。 《领导力的提升与创新》，帮助园领导更深入更直观的明白自身的价值，把提升自身的领导力放在园所发展的战略层面，为员工团队整体素质的提升起到表率和榜样的作用，不断提升自身的价值，带领员工团队克服园所发展过程中的困难和
园领导都希望自己拥有一支有凝聚力和执行力的员工团队，为客户提供高质量的教学和保育服务，提高园所的综合竞争力，实现投资人的投资回报。然而优秀的员工团队不可能自然形成，人才不是挖来的，是培养出来的，需要园领导的用心付出。 《团队建设（进阶）》，将为园领导揭示团队形成的过程和发展趋向，掌握团队发展各阶段的特征，合理规避和解决团队发展各阶段遇到的问题，掌握团队打造、复制的方法和技巧，带领团队创造辉煌。
对于很多园领导而言，对园长工作的认知仅在于幼儿园创办之后的经营管理，比如教师的招聘、培训，招生工作的开展，教学工作的开展，家长工作的开展，但对幼儿园的筹建运作和市场营销方面的认知则少之又少。 《幼儿园筹建运作与卓越市场营销》，将为园领导还原园所运作前的流程以及相关的注意事项，掌握幼儿园的筹建方法，为幼儿园的运作提供重要的知识补充，追溯幼儿园运营中出现问题的根源并寻找出合适的改进办法，促进幼儿园的发
随着时代的发展，家长群体的更新，固有的幼儿园招生模式和方法已经跟不上时代发展的需求。面对学历越来越高，学习能力越来越强的家长群体和竞争园所层出不穷的招生手段，园领导要想在激烈的竞争中制胜，要想在制度、服务、组织架构等方面有所改进，就必须首先在幼儿园经营管理思维上进行更新和创新。 《幼儿园经营管理新思维》，紧抓时代的脉搏，深入剖析家长群体需求，为园领导进行经营管理理念的升级更新，突破固有的经营管理瓶
从本质上说，幼儿园也是企业，服务型企业，客户是在园孩子及其家长，商品是幼儿教学、保育等服务。服务是一种无形的产品,是维系品牌与客户关系的纽带，园领导要努力达成在思想、战略、经营行为及服务内涵上与目标市场需求的一致性，寻求前瞻性、差异性、创新性战略和策略，从而赢得市场、赢得生机和发展。 《幼儿园经营发展策略》，将拓展园领导的经营思路，扩大园领导的发展视野，学会制定园所发展策略，抓住时代发展的脉搏，带
语言是人类交际的工具，幼儿教师的工作任务之一就是引导孩子掌握语言这一重要的沟通工具。随着科技的发展，越来越多的辅助手段（如电脑、电视、投影等）被运用到了幼儿的教学过程中，但语言作为幼儿教学中的基本教学手段和基本教学工具是无法被替换的。 幼儿教师有效的掌握语言这一基本工具，可以有效的激发幼儿学习的兴趣，充分调动幼儿的学习欲望，提高幼儿学习的效率。 《语言魅力在幼儿教学中的运用》，通过对语言技巧的学习
家长是我们教育儿童的合作伙伴,是幼儿园服务的对象, 家长工作是幼儿园的一项重要工作，教师如何与家长沟通、交流是一门艺术，只有保持真诚、顺畅、有效的沟通，才能更好的争取“家长参与”，更好的实现“家园共育”。 和家长沟通是一种技巧，幼儿教师在学校中无法获得这种技巧，更多的是来自工作后的自我摸索和积累，这个成长的过程占据了她们很大一部分时间和精力，甚至是以减弱家长对幼儿园的好感度为代价。园领导为员工团队
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