授课对象为集团各公司人力资源从业者，授课时间为6月28日，地点在中天科技学院。课程为MBTI下的自我认知与团队建设。通过分享，让大家了解到每个人天性的差异，在此基础上如何做好管理、沟通、问题解决以及冲突控制。
压力管理 课程目标 1．用正确、理性的认知模式管理压力； 2．掌握压力管理方法与技巧； 3．焕发工作热情，建立融洽的社会关系与工作关系。 课程纲要 一、认识压力 1．压力概述 1）数据解读 2）压力的行为表现 3）压力是什么 4）压力的心理模型 二、压力存在意义 1．压力不可或缺 1）压力与生活 2）压力与绩效 2.压力之殇 1）压力与健康 2）压力与家庭 3）压力与职场 三、压力管理 1.职场
MBTI下的自我认知与团队建设 课程目标 1．了解MBTI； 2．对自己的MBTI类型有一定认知，能做自己的优劣势分析； 3．对团队内成员行为风格的差异能予以理解并接受； 4. 促进团队沟通，提升团队效率与凝聚力 课程纲要 一．自我认知的重要意义 1．乔哈里模型 2 . 自我认知与职业发展 3. 自我与团队 * 案例分享 二、MBTI概述 1．理论起源 2. 关于偏好 3. 四个维度 1）两种认
课程特色 实践性强——本着“案例-理论-实践-实效”的理念，结合自己多年工作及生活经验与思考，开启员工在职业道德方面更多的“自觉”，更多发自内心的道德思考； 互动体验——全程引领，深入浅出，具亲和力、感染力和影响力，将公认的“枯涩”课程变成“有色”分享，全程贯穿数十案例。 现场分享，不一定会让您心血沸腾、情绪激昂，也不一定会让您信誓旦旦、握拳铿锵，但一定会带给您思考，一定会在您思维的某个盲区
第一章 角色差异分析 （一）角色概述 （二）大学生与职业人的角色差异与关联分析 （三）角色转化可能遇到的困难与困惑 第二章职业人与职业素养 （一）何谓职业人 （二）何谓学习 （三）职业技能与职业道德 第三章职业规划 （一）何谓职业规划 （二）职业规划误区 （三）职业规划引领职场行为 第四章 共创共赢 全程贯穿案例分享。
职业道德培训 一、课程收益： 1、了解道德与职业道德的涵义； 2、明晓职业道德建设的重要性与紧迫性； 3、促使员工有更多的道德“觉悟”，以根植于员工的心灵深处的力量来增强企业凝聚力、竞争力。 二、课程特色： 实践性强——导师本着“案例-理论-实践-实效”的理念，结合自己多年工作及生活经验，促使员工在职业道德方面有更多的“自觉”，更多发自内心的道德思考； 互动体验——导师全程引领，深入浅出，具
客户：龙信建设集团 地点：江苏省 - 南通 时间：2013/8/17 0:00:00 1、职业与道德 2、职业道德建设的迫切性 3、职业道德的维度 4、职业道德建设的着力点 5、讲师感悟分享
客户：居梦来家纺 地点：江苏省 - 南通 时间：2014/3/1 0:00:00 1、MBTI 渊源 2、自我认知的重要意义 3、MBTI自测 4、MBTI四维八向分享 5、MBTI自评与类型确定 6、MBTI与职业发展 7、MBTI与团队管理
浙公网安备 33010802003509号