“为公司的发展提供动力，为人才的成长搭建平台”是我们大多数企业的培训理念。如何确保培训活动的有效性与高效性，是企业领导最为关注的问题，也是企业各级培训管理者最头痛、最棘手的问题。规避培训风险，规范管理流程，不断提升培训质量与效果是我课程的永恒主题。 困惑之一：培训项目的定位不准，目的不明，对象不清晰。 问题解析：“为什么人的问题，是一个根本的问题、原则的问题”。企业培训活动不论其性质、层次和
前几天，一家培训机构的业务人员向我转达了客户的培训需求（培训经理的培训项目）：“一要让培训经理们了解当前最新的培训操作模式；二要让培训经理们了解当前国内培训行业的情况；三要让培训经理们了解整个国际培训行业的信息……”我的回答是：“课我可以讲，但培训的立足点一定要放在‘组织需求和参培者的能力差距上’。” 导致一些企业培训经理在决策培训项目时的错误思维有以下几种表现： 1.随大流、爱跟风。社
打铁还需自身硬，千锤百炼方为师。因此讲，职业培训师多参加一些培训师的培训、交流与沙龙活动是明智之举，也是职业所需。培训师成长得有多高，要看其能把自己放得有多低；培训师成长得有多快，要看其自身吸收力有多大；培训师成长得有多好，要看其自身创新力有多强。其中教学技能是培训师的基本功，在学习这一单元课程时应注意把握的重点内容有： 一、成人教育的规律与特点 1.成人培训心理学； 2.沟通学员的技巧；
培训是一个互为因果网状链接的系统，其要素包括企业的各个单位部门、培训管理机构、培训实施机构、培训主管领导、培训管理者、内外讲师、政策导向、管理流程、培训课程、培训制度、培训教材、培训基地、培训设施、培训经费等等，一个也不能缺，一个也不能差。培训的质量与效果，是系统内每一个环节都能做到各司其职、各尽其责、高效运转。因此，借企业培训工作会议召开之际，着力推动以下几方面的工作： 一、向好政策。会议
在企业培训活动中，制作培训学员手册是培训师的工作之一，依据应用性原则，学员手册通常分为两种类别：一是培训项目的学员手册（培训班学员手册），其作用是对整个培训项目运作的告知文本；二是培训课程的学员手册（培训教材资料），其作用是学员学习的辅助文本。此文主要是介绍培训课程学员手册的基本结构和编制方法： 一、学员手册的结构与形式： 1.学员手册封面。含组织名称、课程（项目）名称、企业LOGO、课
在我的职业生涯中，我最喜爱的，那就是现在所从事的职业教育（含职工教育、职业培训、继续教育、干部培训）的专业研究和培训教学工作。自1988年我就选择了它，我相信自己的眼光和智慧，它改变了我，使我原本平静的生活有了翻天覆地的变化，在这里我要向中华职业教育社和中国继续教育联合学院及以前工作过、合作过的单位和所有支持、关心我的人，表示最衷心的感谢！特别要向各行业、各系统、各地区的企业人力资源管理人员、职工
“李富清老师8月11日的讲座异常精彩、实用、精炼、生动、翔实，不愧为培训大家。向李老师致敬，李老师辛苦了。希望有机会还能当面受教，聆听教诲。”这是我在微博上对于李富清老师课程的评价。8月11日有幸报名参加了人力葵花第六期学习周活动，我能够一睹李富清老师的风采。李老师从事职工教育、职业培训和继续教育工作20多年，一直秉承和践行着“教有所新，教有所创，教有所用，用以见效”的培训理念，堪称“培训大家”
多年来，我对企业培训管理工作的课题研究与培训教学，有一清晰的体会和感悟，那就是企业培训管理工作的基本原则： 一、以加强员工的职业道德教育为基础； 二、以完善岗位培训和继续教育为重点； 三、以坚持适合的才是最好的培训理念； 四、以提高核心员工的创新能力为核心； 五、以建立健全培训的管理体系为契机； 六、以提升员工队伍的整体素质为目标； 七、以创造企业的最大经济效益为目的。 这七句话不仅可以作为企业
在给企业培训师的培训过程中会发现一个普遍的现象，就是企业内训师的教学幻灯片，也就是我们平时所讲的PPT，其质量不高、水平较差、色彩难看、形式单一，甚至于制作粗糙、结构混乱、演示笨着。提升企业内训师PPT制作与演示的水准，也是TTT培训中的一项重要内容。前不久在为南昌大学和山西省农村信用联社的TTT培训中，我就课程开发中的PPT制作问题着重讲了以下四个方面的内容。 一、PPT的文字与图表——相得益
“为公司的发展提供动力，为人才的成长搭建平台”是大多数企业的培训宗旨。但相当多企业的培训现状是：培训的数量多而不强，培训的速度快而不优。导致这种普遍现象的主要根源是。 一、培训管理官场化。 企业在深化改革、创新、扩张的过程中，不断地搞什么“战略”、“工程”、“体系”等等。而在各式各样的建设中，企业培训的滞后性和企业培训管理的随意性显而易见，培训管理者的工作表面化、敷衍化、过程化还不能完全摆脱政府
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