2017年11月22日晚上8点，应“云学”APP的邀请，龙金科老师在云学平台进行课程话题直播，交流讲授《智能化生态环境的技术沟通系列之三——产品要爆，技术是药》。龙金科老师继续推进“技术沟通”主题课的交流体验。 龙老师首先从传统企业拓展新兴的互联网渠道开讲。企业要从传统经销代理渠道转向互联网渠道，产品要增加互联网功能属性，要连接年轻的互联网用户，而且，在互联网渠道，打造爆品是必须的运营选择。企业
2017年11月17日，龙金科老师到北京亿媒科技公司讲授2017年的重点课程《新生代员工的自我成长和有效管理》。针对员工都是90后的具体情况，龙老师特别设计了“白雪公主”童话故事课件模型，全部课程以童话故事的逻辑和结构展开讲授。 龙老师的课件结构按白雪公主童话故事结构展开，并植入企业管理的逻辑。比如白雪公主和后妈的关系是职场角色的管理与被管理、竞争与生存的角色关系。白雪公主和7个小矮人是合作与带
2017年11月13日下午，北京市民政局组织全市社会组织负责人培训。邀请龙金科老师讲授《如何提高社会组织新闻发言人的新媒体素养》 当天的培训，是北京市民政局组织北京市行业协会商会学习宣传贯彻“十九大”的主题培训，龙金科老师严格按照政治有底线注重社会效益，理论有高度创新认识，运营实践追求流量和用户的新媒体知识点结构讲授。
2017年11月9日中午,龙金科老师通过“在行”平台约访“在行”的产品总监朱晓华。这是龙老师为了研发新课“智能生态环境的技术沟通”的系列调研活动，要定期拜访一位网络运营和数据领域的技术专家。 朱总作为清华的高材生，也是打造“在行”和“分答”的产品负责人。他谈到了在网络科技企业中，业务部门和技术部门沟通的流程设计，产品部门是技术系统实现和业务运营收益的关键衔接部门。在项目开发过程中，要注意通过定期
2017年10月23日晚上8点，应“云学”APP的邀请，龙金科老师在云学平台进行课程话题直播，交流讲授《智能化生态环境的技术沟通系列之二——老板，你要善推技术沟通》。龙金科老师继续推进“技术沟通”主题课的交流体验。 龙老师从马云上周的云栖大会说起。马云说自己不懂技术，但是尊重技术，主导了阿里的业务和技术的良好沟通。龙老师之前提出了企业在运营过程中选马化腾还是选马云的“二马”选择问题。其实就是技术
2017年10月13日，在“双十一”即将到来之际，中国邮政总公司联合新华网组织全国分公司负责人培训。培训主题是“全国邮政速递物流新闻宣传与舆情培训”。邀请龙金科老师讲授《快而美：速递物流舆情的有效预警与应对》。 龙金科老师的课程立足快速递增的行业基础，围绕业务量暴增的“双十一”时间节点，龙老师深入分析了速递物流舆情的发生场景和原因，并从大数据和智能化系统搭建的角度，根据中国邮政的自身业务特点和管
2017年9月27日晚上8点，应“云学”APP的邀请，龙金科老师在云学平台进行课程话题直播，交流讲授《你要引领智能化技术沟通——技术人员你得会说》。龙金科老师继续推进“技术沟通”主题课的交流体验。 龙老师从企业的“二马选择模式”说起。在智能化生产经营环境已经到来的形势下，今后所有企业都面临选择：是以马化腾为技术人员主导的内部沟通为主，还是以马云业务员主导的内部沟通为主，这是企业和管理者面者的选择
2017年9月22日,龙金科老师参加“中国（杭州）移动互联网大会暨中国首席技术官（CTO）大会”。这是龙老师为了研发新课“智能新技术体系搭建——新生代技术人员沟通表达训练”的调研活动，龙老师要大量接触拜访数据科学家和技术专家。 本次大会的发言嘉宾，主要来自拥有强大技术能力和数据资源的阿里、腾讯、京东、滴滴出行、IBM、亚马逊和Orcale等新技术企业。这些技术负责人（CTO）们的发言，都分享了各
2017年9月15日下午,龙金科老师通过“在行”平台约访阿里巴巴的广告技术总监王立（王总最近辞职创业）。这是龙老师为了研发新课“智能新技术体系搭建——新生代技术人员沟通训练”的调研活动，每周要拜访一位数据科学家和技术专家。 在和王总交流过程中，主要围绕阿里的业务和技术两个体系的磨合与沟通探讨，看到阿里巴巴代表了网络新技术企业在业务驱动和技术驱动的战略选择模式。龙老师重点和王总交流了“双十一”和“
2017年9月初，龙金科老师在北京政法职业学院2013届计算机信息管理专业讲授两门实训课程，《舆情典型案例分析与模拟应对》和《新媒体运维》。实训课为期3个月。 两门实训课均以实际案例和真实数据为基础，在真实互联网环境开展教学。教学以实际工作场景为背景，组织学生分组，设定政府、企业、当事人、围观群众等角色，按照熟悉案例、角色体验、现场和网络表达立场、模拟应对和总结舆情报告的流程进行教学。教学目标让
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