课程对象：4s店经理、区域经理、一类、二类修理企业经理等 主讲老师：马诚骏 课程时间：依照企业情况来定 授课模式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。 课程背景： 汽车的快速增长，带来了汽车后市场的服务竞争越来越激烈。4S店的经营模式、一类、二类修理厂的经营模式，都面临着生存和利润空间最大化的经营难题。资金的瓶颈、人才的瓶颈、运营规划的发展都是企业面临的最大挑战。如
课程对象：4s店经理、区域经理、一类、二类修理企业经理等 主讲老师：马诚骏 课程时间：依照企业情况来定 授课模式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。 课程背景： 汽车的快速增长，带来了汽车后市场的服务竞争越来越激烈。4S店的经营模式、一类、二类修理厂的经营模式，都面临着生存和利润空间最大化的经营难题。资金的瓶颈、人才的瓶颈、运营规划的发展都是企业面临的最大挑战。如
汽车营销管理课程 课程对象：销售经理、销售总监、销售人员. 主讲老师：马诚骏 课程时间：两天---三天（12--18课时） 授课模式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。 课程背景： 随着汽车市场的日益成熟，竞争压力也越来越大。汽车服务厂商面对市场的变化如何制定有效的营销策略，占领市场增大消费份额。面对消费者的需求和日益增长的消费观念和理念。如何制定营销策略，如何提
服务站的运营规划课程 课程对象：主机厂商、市场部经理、4s店经理、区域经理等 主讲老师：马诚骏 课程时间：1---2天（7-----12课时） 授课模式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。 课程背景： 随着汽车行业的快速发展，汽车已经成为我国支柱产业。国民经济的提升消费者对于汽车的需求也在日益增长。汽车制造产业如何打造汽车品牌，做好市场营销，和服务站如何紧密的合作
《80、90后员工管理技巧》 课程背景： 1、现在很多企业面临着同样的问题，管理者面对新生代员工的种种行为有赞赏更有无奈。更多的苦恼出现在以下情形中： 2、 参加了许多经典的管理课程，却无法找到管理后80、90后员工的合理办法 做过多次执行力培训却成效不明显 3、70后管理者难以深入了解后80、90后员工的心理和行为，导致工作效率不高 4、 经理很努力，员工不感恩。员工职业忠诚度不够让企业找不到信
--------四力模型，打造领导梯队的成长系统！ 课程对象：中高层管理者 培训课时：2天（12课时） 培训老师：马诚骏 课程大纲： 本课程的独特价值： 卓越领导力是建立在领导者素质模型基础之上的打造领导梯队的领导能力成长系统！ 内驱力———企业成长力量之源,建设领导梯队的强烈信念系统； 凝聚力———让跟随者人才队伍越来越多的能力； 判断力———掌控企业发展方向的导航能力； 推动力———领导团队
培训讲师：马诚骏 培训时间：两天（12—14课时） 课程背景： 现代企业、组织需要什么样的领导？ 现代人的心理特征需要什么新型领导素质？ 现代组织的领导者如何管理自我？ 现代组织的领导者如何引领他人？ 学员对象： 企业总经理、副总经理（总监）、国有企业中层管理者 课程纲要： 第一部分：企业领导者应考虑的问题 第一章节：什么才是你企业的核心竞争力： 企业地处经济区、政策支持、交通便利、但发展缓慢，企
课程对象：企业领导、中高层管理者、 主讲老师：马诚骏 课程时间：两天（12课时） 授课模式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。 课程背景： “无规矩难定方圆”这是一句古话。但是在运营企业时，是特别的实用。企业的制度等同于国家的法律。制度是企业生存和发展的基础，。企业的制度可以规范员工的行为。指导企业的发展方向。有效的规避企业运营存在的风险。因人性皆有善恶，必以制度
课程对象：企业领导、中高层管理者、 主讲老师：马诚骏 课程时间：两天（12课时） 授课模式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。 课程背景： 企业高管人才、技能人才聚集、但人员流动频繁、无法量才用之，发挥个人特长，创造财富。这已经成为困扰企业发展的重要因素。如何的合理的运用人才，把合适的人用在合适的位置上。对人才的招聘、管控、培训、开发是企业应该关注的大事。这样才可
培训时间：(1--2)天（根据企业的时间具体调整） 培训讲师：马诚骏 培训地点：客户自定 培训对象：企业部门或团队、企业领导 培训方式：导师讲解、大量案例分析，双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。 培训背景： 企业竞争分阶段，每个时期和阶段不一样，我们面对的竞争对手也就不一样。方法和策略也就不同。我们不论是拼的产品的质量，还是拼我们的品牌，还是有差异化的服务。这一切都和我们的团队建设息息相
浙公网安备 33010802003509号