《回归本源看绩效:用绩效管理提升员工能力!》培训课程大纲★课程意义——为什么要学习本课程？多数绩效考评开始时轰轰烈烈，为什么后来却以失败告终？各部门经理总是抗拒绩效考评，怎么办？为什么在一些公司实施很成功的考评办法在本企业却行不通？不实施绩效考评员工们都还工作如常，实施绩效考评反而矛盾重重、风波骤起……？。通过开放式调查发现，在7000多位职业经理人面对的困难中，第一困难是绩效考评，第二困难是制定
★课程意义 ——为什么要学习本课程？ 人力资源业务伙伴（HR Business Partner HRBP），听起来是很棒的工作。可是，HRBP和以往HR工作有何不同？ 怎样采取主动行动去创造或控制形势？如何从救火队员变为消防人士？怎样让我提出的建议变得更有影响力？ 人们对HR的期望正在发生改变，对HR工作与业务成果紧密相联的要求正在不断提升，也带给HR从业者许多新的挑战：如何适应HR角色的转变？
笫一单元 综合：基于能力的人力资源开发与管理 A、核心问题 ￭人力资源管理者不清楚在现代企业中应扮演的角色？ ￭人力资源管理者不明白一名优秀人力资源管理者应具备哪些素质？ ￭头痛医头，人力资源管理者缺乏人力资源管理系统运作思维： ￭企业在转型升级时期，人力资源管理者不知HRM如何变革？人力资源管理发展趋势有哪些？ B、重点收获 1.企业的可持续发展与企业的核心能力 ￭企业可持续发展与人力资源的关
《基于胜任力的素质模型构建》培训大纲 ★课程意义 ———为什么要学习本课程？ ￭企业的竞争，归根结底是人才的竞争！那么，究竟什么样的人可以称得上是人才？ ￭企业如何定义与测评人才？ ￭为什么有的企业人才充裕，有的企业总是人才短缺、捉襟见肘？ ￭企业怎么样才能打造好自己的人才梯队？采取什么样的措施才能获取和培养企业发展所需要的核心人才？ 欧阳老师十几年一直从事人力资源管理研究和实践，本课程通过大
《走出薪酬误区︰中国企业薪酬激励系统化解决之道》课程大纲 ■课程意义——为什么要学习本课程？ 为什么薪酬管理没有成为企业吸引、留住人才的支撑点？追求高薪，企业付出高额的劳动成本，却无法换取高效能产出……？通过开放式调查发现，在7000多位职业经理人面对的困难中，第一困难是绩效考评，第二困难是制定激励性薪酬方案，第三困难是留住人才。而且，不仅是中国，国外的调查数据也显示绩效考评与薪酬管理是企业比较头
《非人力资源经理的人力资源管理》课程大纲■课程意义——为什么要学习本课程？“企业战略——核心能力——核心人才”， 企业经营的关键在于如何经营人才。由“属下变主管”，除了“管理好自己”，还要“管理好业绩”，更要“管理好部属”。但长久以来，非人力资源经理往往因绩效或工龄得以晋升，因而对人力资源管理认识不清，造成人员流失、薪酬不公、考核不合理等等，影响企业的整体发展。据统计，如果各部门经理都具备一定的人
《流程管理与优化——用“流程”复制“成功”！》课程大纲■课程意义——为什么要学习本课程？流程管理决定着组织的运行效率，是企业的生命线。99.9%的企业都要做经营计划和预算，但80%没有一套制定计划的流程和模板。结果“计划”成了“假计划”，“做计划”成了跟老板玩数字游戏。要做到“不是依靠老板的感觉打仗而是靠脑子打仗”，关键在于：1.掌握数据，把流程效率做到极致！2.流程优化，将冗余时间消减成零！3.
《破解培训困惑:让企业培训管理体系有效落地》课程大纲★课程意义——为什么要学习本课程？“企业战略——核心能力——核心人才”， 企业经营的关键在于如何经营人才。目前很多公司都很重视培训，每年在员工培训上都投入大量人力和财力，但培训结束后吃惊地发现培训并没有达到预期的效果、人力的培训付诸东流。究竟是那里出了问题？在HR部门，这样心存困惑的人不在少数。培训效果不尽如人意，可能存在多种原因，一个完整的培训
《任职资格管理：企业人才能力快速提升之道！》培训课程大纲■课程意义——为什么要学习本课程？ “企业战略——核心能力——核心人才”， 企业经营的关键在于如何经营人才。但长久以来，中国企业在人才能力提升方面普遍面临三大难题：一是没有明确的能力提升方向;二是缺乏人才能力提升水平的衡量标准;三是不知道如何才能使人才能力得以快速提升。在未来20年中，员工能力提升的速度将是决定企业持续发展速度的关键性因素。
《招聘策略与面试技巧：把招聘做到极致！》课程大纲■课程意义——为什么要学习本课程？“企业战略——核心能力——核心人才”， 企业经营的关键在于如何招到人才并经营好人才。松下幸之助说：企业即人。企业的兴衰，关键在人，企业能否发展，在很大程度上取决于是否具备一支高素质的员工队伍。招聘与面试作为企业人才队伍建设的第一关，对于企业的长远发展起着十分重要的作用。因此，系统掌握招聘与面试技巧，为企业发展选拔符合
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