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沈丹阳:新入职大学生职业化训练课程
2016-01-20 11517
对象
新入职大学生
目的
职业化训练
内容
新入职大学生职业化训练课程 课程目标: 1、建立员工正确的职业信念,站在企业的立场思考,无私的奉献。 2、培养员工积极的阳光心态,树立良好的形象,提升专业化的职业素养。 3、让学员认知沟通协作的重要性,建立正确的沟通能力等。 4、优秀员工的自我修炼,建立团队精神,培养包容力,学会感恩,承担责任。 课程大纲: 第一讲、现代企业员工生存秘籍—职业化 1、你为什么而工作? 2、你为谁而工作? 3、你应该怎么做? 4、何谓“职业化” 5、企业和员工都需要职业化 6、企业和个人“职业化”的基本内容 7、个人和职业的发展是密不可分的 案例:售票员关门 局长签字 第二讲、员工的职业化意识 职业化业意识一:角色定位 1、角色理论的由来 2、职场 4、作为员工的基本角色定位 5、本色做人,角色做事 6、本事可以大,但架子不可大 7、容人短处,用人所长 8、尊重差异,实现互补 9、增强弹性,主动补位 视频:《汉武大帝》片段 案例:《毛泽东与周恩来》 职业化意识二:阳光心态 1、阳光心态 2、阳光心态的表现形式 案例:你发现了什么? 3、阳光心态在工作生活中的作用 案例: 4、阳光心态塑造 视频:《感恩父母》 案例:《日本武士的故事》 职业化意识三:责任止于我 1、责任的含义 2、责任心对一个人的重要性 3、责任体现价值 4、如何做一个有责任心的人 案例:视频《把责任当成动力》 5、对工作负责就是对自己负责 互动:我靠什么生存? 职业化意识四:团队与合作心态 视频:大雁精神 1、什么是团队? 2、团队的形成、组织结构和目标 3、有效团队与无效团队比较 4、团队合作的重要性 体验活动:团队凝聚力游戏! 5、木桶新论与团队建设 6、建立团队凝聚力的方法 案例:优质团队建立的五大步骤 案例:谁是团队最大的敌人 职业意识五:包容心态 1、体察和控制自己的情绪 2、自我激励、突破自我 3、改变成功的观念 第三讲、员工的职业技能训练 职业技能一:沟通协调能力 体验活动:印象卡 你看到了什么——了解人性的差异 “世界是充满差异的,让我们了解差异、接纳差异、欣赏差异!” 第一篇:知人之智 约哈里窗口(故事分享) 了解你的天赋特质——DISC行为风格认知 不同风格类型的人(上司)的行为特征 针对不同风格类型的人(上司)的沟通艺术 了解不同风格领导的期望和价值观 第二篇:知心之秘: 人之本性解析(互动研讨) 如何与他人建立亲和力?(视频赏析) 赞美他人(视频+演练) 找到心锚(案例+演练) 感知他人情绪(案例故事) 第三篇:职场人际互动万能法则 情感协调 何谓情感协调 如何做到与他人情感协调 ORID聚焦式课程总结 职业技能二:员工职业化礼仪 公司员工礼仪规范 个人形象礼仪 个人商务礼仪 视频:《你是这样失去客户的》 讲师介绍: 沈丹阳 老师 中国人民大学大学MBA学历 北大纵横商学院副院长 中国著名实战管理培训专家; 中国战略落地导师; 中国培训效果转化训练导师; 汕头隆佳科技等7家企业管理顾问 北京大学工商管理(EMBA)总裁班特聘讲师 主要研究领域:新生代员工职业化课程 个人资历: 曾任台湾旺旺集团,浙江农夫山泉高管 原宏达造纸实业公司高管 国内某大型管理培训公司执行总裁 擅长企业人才培养体系建设及人力资源咨询。熟悉公司高层和各级经理人的心态与期望,擅长管理者素质和管理技能提升训练,尤其在培训中,善于站在共赢的觉度,让企业老板与职业经理人互相理解,互相信任,实现公司战略高效执行,推动公司绩效爆炸性持续增长。 视频链接:https://v.17173.com/v_102_608/MTY2MzgyMzY.html

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