指导思想： 以培育和践行社会主义核心价值观为主线，弘扬以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德”建设为主要内容的各类美德善行。大力宣传道德文化和个人修养的提升，在潜移默化中不断提升党员干部的精神文明素质。 课程对象： 企业党组成员、党政中、高层领导；有志于提升个人修养的领导干部等。 课程目的： 以提升党员干部道德修养和国学文化为核心，建立企业“道德讲堂”，强化个人修养和宣传教育，“圣人处无
【指导思想】 ◆精益工具和技术的应用在生产和非生产领域都收到巨大的成效。通过培训，学员可以理解精益思想，掌握精益技术并将其应用于党建工作。 ◆本课程注重互动和动手能力，探讨党建精益化管理过程的得失，涵盖了许多被实践验证行之有效的精益工具。 ◆通过参加本课程的培训，学员既可以向课程其他学员提供其自身的经验和专业知识，同时也可以分享培训讲师及其他学员在精益工具方面的工作经验和专业知识，从而获得良好的
【课程背景】 当我们还在把80、90后员工看作洪水猛兽时，80后已经当家作主，90后也已经扑面而来。6S不再是现场管理，而是iphone的代名词，面对个性化的执着，甚至办公室时装秀，经理们头疼欲裂——天哪，团队还要不要？ 企业要的是利润，员工要的是个性，那一场场声嘶力竭地训导、教育，只是增强了横梗在企业和员工之间隔膜。是否有一种信念，能够调节双方的摩擦，找到一种令管理和被管理者之间的共鸣？而职业
课程大纲： 第一章、基本认知 一、管理概论 1. 管理定义 2. 管理理论回顾 3. 管理的层次和技能 ◇研讨：“问题猴子”管理 ◇ 管人、管事、管人+管事？ 二、组织效能与角色认知 1.企业目标和赢利模式 2.组织的形成与结构划分 3.管理者的定位与角色认知 ◇人才的冰山素质模型 ◇管理者的角色转换 ◇活动演练：上中下三层互动 第二章、自我管理 三、管理者的观念与心态 1. 成功定理与冰山理论
企业全面风险管理 课程大纲 课程收益： 1. 了解风险管理的产生及发展过程、基本概念； 2. 了解风险管理体系与其他管理体系的兼容性 3. 掌握风险识别与分析的方法； 4. 结合本企业的特点制定风险控制措施； 5. 及早发现风险，将生产、经营中的风险提前预防。 课程对象：企业高、中层领导及基层员工 课程时间：2-3天 课程内容： 第一部分：风险管理知识介绍； ² 风险管理的起源与发展 ² 企业风
浙公网安备 33010802003509号