中国家庭教育弊端是把孩子按照父母意愿培养，（儿时告诉孩子要听父母话和意愿，多年经营后当孩子走向社会却经常说出，你能不能有点竞争力，有点自我觉察别那么只会听行吗？）中国学校教育失败是把学生依照群体标准打造，（学生时代不断培养和充实着考商，走到社会时发现除了考商，还有比这更重要的十商） 缺钙补钙缺爱补爱，母爱很伟大当然也可怕，就像大海很伟大，海啸很可怕，母爱最怕情绪化，不是说不听就怕说的不中听！
美的产品来自美的心灵想像，美的教育是轻松愉悦的，就是让你能在动手动脑的环境中时间像飞一样的感觉，最后自己能融入并且能获得，美的人生是不去计较太多，就如看到得失都会心一笑。 用最平和 最美的心境面对随时都在挑战、探寻的有为上进青年！
金沙江畔迷人峰 化解困惑换新风 各路英豪聚先锋 永胜重塑教育丰 不要问我他是谁？实践型教育大咖！ 金牌培训师高纪良简介： 华东师范大学客座教授 上海师范大学客座教授 北京师范大学客座教授 全国希望工程教师培训中心特聘讲师 全国优秀语文教师 上海市语文学科名师 程红兵名师基地导师 上海市优秀校长 上海市学校管理培训师 百度网友评为“最幽默的培训师” 上海市督学 金山区教育学院干训部主任 我的座右铭
新课程改革下到底如何提高课堂高效？西畴教育局带着问题不远千里到山东名校取经！真是响应当地发展精神：想不是办法 干才有希望。提高师资能力是教育发展中最有效方法之一，也是不可缺少的，一个连世界都无观过的，哪会有世界观？
永胜县教育大讲堂第一期，邀请了中国教育发展研究中心吴刚老师、高纪良老师。为期二天的中学教师培训，得到永胜县教育局子局长的高度认可。教师们纷纷发来感谢和课后感言。 课后教师感言：获益匪浅，谢谢吴老师，您辛苦了！ 吴老师，您好！听了您的讲座真的受益匪浅，第一次能够在怎么轻松的氛围中学习。再次感谢。 收获蛮多，老师您又给我们的心灵进行了一次洗涤，感谢您了！
改变只需一瞬间 教育坚守在空间 看清实效育人间 永胜教育传世间 教育系统师训我们才最专业 中教研中心你最明智的选择 教育不累是假话，分心累和身累，来自思想的累远远超过和阻碍前进千百倍，所以我们也要常洗常新，坚持向课堂要结果，服务于课堂，宁做课堂引导线不做课程单方面。
中教研教育第一阶段《卓越领导魅力》第四项：能不能解决问题是有智慧，能不能解决好是能力表现，一个人再厉害毕竟学校不能靠一个人支撑(能人体系)，你退下了总不能学校停办或者没落吧？要学会激发并使用众人智慧和思想(我为人人师，人人为我师)；所以怎样做到领导魅力持续递进呢？ 一.放大影响圈(把思想境界传承和复制)； 二.加速变化圈(有胆实才敢创新才有机会)； 三.训练意愿圈(学校高手可不少，高手做事可不多
中教研教育一阶段《卓越领导魅力》第三项：今天认同你是你对我有恩，未来不认同是你没有高度；所有你所难以解决的问题，包括你认为的障碍问题都是缺少“高度”；那么如何在团队中体现你自己高度从而产生领导魅力呢？ 一.提升目标远见性(你能预见预知他跟你)； 二.加强表达认同性(千万别自己心血澎湃别人却无动于衷，认同最好考核就是能动)； 三.梳理目标一致性(不能求大同就算有力也不是合力，产生合力才有创造力)；
管理层搭好班子第二项：领导产生影响力，你能影响多少人就决定你能站多高，换个话说没有人愿意和没高度的人结伴同行，那如何产生“团队认为的”高度…… 一.帮助力(建个平台帮助他实现自然你就顺便实现)； 二.承担力(谁承担谁成长，你承担他追随)； 三.结果力(你是谁不重要你做出什么最重要，大多会相信自己看到的不会管你说的)； 四.包容力(改变就需要成长成本，你厉害就是败了没人让下课，你最后练出来了)；
当你想念一个人的时候，尽情去想念吧，也许有一天，你再也不会如此想念他了。到了那一天，你会想念曾经那么想念一个人的滋味。当你爱一个人的时候，尽情去爱吧，也让他知道你是如此爱他。也许有一天，当你长大了，受过太多的伤，失望太多，思虑也多了，你再也不会那么炽烈地爱一个人。 当你想干份事业的时候就努力用心干吧，也许有天你想再干的时候没有了趋势亦没有了兴趣，在可拼的年代去享受，那么再该享受的年代时就该受罪了
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