站在平地确实能看清楚许多当然也会让自己少看到很多，站在高处的确视野开阔同时也会虚幻许多，故经得起高低，举得起轻重，放得下得失，平得了心境，必能成得了大志干得下伟业。 选择中没有好坏 只看这样的选择你故能承受那就去选择 最终不会患得患失 后悔莫及 愿意去珍惜此生缘那就会有我做我愿意 我选我愿意 当看万物正常时你便最正常 外在看表象内在看真相
【你会沟通吗？】1.与老人沟通，不要忘了他的自尊。 2.与男人沟通，不要忘了他的面子。 3.与女人沟通，不要忘了她的情绪。 4.与上级沟通，不要忘了他的尊严。 5.与年轻人沟通，不要忘了他的直接。 6.与儿童沟通，不要忘了他的天真。 一种态度走天下，必然处处碰壁；因人而异，才能四海通达。
尾随吴刚老师到湖南省安化县第二中学，与教师们共同聆听吴刚老师打造学校团队执行力讲座。 吴刚老师率先提出执行者的六大误区：1、心态误区（1）自以为是（2）差不多，不认真（3）爱找借口（4）嫉妒心强 （5）自命清高（6）打工者的心态 ①厘清两种关系：职工与学校的关系；职工与校长的关系②阐述：忠于学校、忠于投资人对于职工自身带来的益处 2、能力误区（1）不学习，不上进，能力倒退（2）有能力，但狂妄
餐厅从早期色香味到服务，到今日的用餐环境和特色，我们试想教育发展到至今我们在其中增加了多少创新和有效教学，让我们的学生离开学校可以骄傲的抬头前行？教育真的任道而重远，我们一起改变现状，世界的发展唯不变的就是变！！！
优秀不是天生的，而是经过系统训练而来的，不怕你没货就怕有货倒不出（铜壶煮饺子），台上几分钟靠的全是台下功，花心力写出好的导学案和探究案就是决定课堂是否高效，学生是否有成效的关键之一。 校长感言： 吴老师听你说话真是享受，让沉睡已久的心好像有点儿醒悟，我们会永远记住你。 衷心感谢吴老师精彩的讲座，受益匪浅，祝愿您的人生更精彩。 吴老师，谢谢您！今天真是辛苦您了！讲座真的好棒！！让我感触很深，学到很
中国家庭教育弊端是把孩子按照父母意愿培养，（儿时告诉孩子要听父母话和意愿，多年经营后当孩子走向社会却经常说出，你能不能有点竞争力，有点自我觉察别那么只会听行吗？）中国学校教育失败是把学生依照群体标准打造，（学生时代不断培养和充实着考商，走到社会时发现除了考商，还有比这更重要的十商） 缺爱的原生态家庭教育对孩子未来影响甚大，最终会发现成为外人看的高人，自己看的能人，现实照见的累人，不懂人看的雷人！
为拓宽教师视野，打造一流教师团队，进一步提升学校的管理水平，2013年8月26日，永州四中特邀中国教育发展研究中心吴刚老师来校为全体教职工做《共建和谐校园——打造学校良师》专题讲座。 在一天的讲座中，吴刚老师围绕“打造学校良师”这一主题展开讲座，或讲名人故事，或放精彩短片，提出了“执行制度六人理论”、 “认真第一，聪明第二”、“ 态度决定一切”、“没有短期利益的牺牲，哪有长期目标的达成？”等论点
看见荒凉的沙漠中长出了颗青青的绿草，它只是很纯粹的想给荒凉的沙漠添上一笔不愿看见沙漠的沉重，因为青草懂得沙漠肯定不是它能存活的空间，而沙漠亦然知道自己没有办法去给予青草所需的营养，清晰透彻，可最终青草却在沙漠中枯萎直至被风吹洒，依然挥动着破碎的身驱在沙漠上空化做舞者，可选择是种选择，不选择也是种选择，关键只有三个字叫俺愿意！
把注意力和焦点放在事情上而不是情绪上，因此一个无修养和智慧的人，给你个项目，你会祸国殃民，给你一个团队，你会把团队带到万劫不复，不是没机会，是从不愿意去担当，去伸手，去面对，想用过去的方式得到全新结果，那就是不成熟表现。
教师是传承智慧的源泉，要想不断提供高品质的影响，一定要有持续不断学习的能力，修炼出明镜的内心，释放出教育的爱心，让教育找到回家的路！8月23日至27日，为期5天的全体教师暑期培训活动圆满结束。 培训采取集中培训与分散培训相结合的方式，讲方法，重实效，理论联系实际，内容丰富，形式多样。各主管校长结合自身分管工作，分别作了《加强职业学校内涵建设的体会和思考》《我校学生就业情况浅析》《新时期如何做
浙公网安备 33010802003509号