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《领导力 执行力 绩效力》专著讲师
田军:执行力的绩效驱动
2016-01-20 2761
对象
企业中高层管理人员,企业基层员工
目的
学习执行力和绩效管理两个领域的专业知识,实现工作岗位驱动和人生自我驱动,营造主动、积极、向上的企业文化氛围。
内容

执行力的绩效驱动

课 程 纲 要

                             

一.课程名称:《执行力的绩效驱动》

二.课程领域:跨越执行力、绩效管理两大领域

三.课程对象:企业中高层管理人员,人力资源工作者

四.课程时间:1—2天

五.课程主讲:田军

六.授课方式

1. 课堂讲授、问答、案例分析

2. 现场互动,分组游戏,场景演练

3. 二种管理模型展示(绩效考核PKT模型,执行力绩效模型)

内容参见田军著书《管理模型与人生思索》第八章内容


七.课程背景

    团队执行力是企业老生常谈的问题。团队执行力的好坏怎样界定,团队执行力的绩效怎样评估,怎样从绩效管理机制上调动团队的积极性,这是企业渴望解决的专业性核心问题。


八.课程收益

1. 学习知识:学习执行力和绩效管理两个领域的专业知识,尤其是执行力核心部分的解读、绩效考核关键岗位指标的设计。

2. 掌握技能:掌握打造团队卓越执行力的方法,掌握通过绩效考核机制调动团队积极性的秘诀,掌握运用管理模型工具解决企业实际问题的技能。

3. 实现驱动:实现工作岗位驱动和人生自我驱动,营造主动、积极、向上的文化氛围。


九.课程提纲

第一单元   执行力为什么要进行绩效驱动

前序:执行力落地后引发的不安和思索

1. 什么是执行力

(1)    对执行力的多种理解

(2)    执行力的核心是什么

2. 好执行力的标准

(1)    几个案例的分歧与共识

(2)    好执行力的判断标准

3.执行力如何实现

(1)执行力的基础部分

(2)执行力的保障部分

(3)执行力的驱动部分


第二单元   如何进行绩效驱动

前序:成果、效果、结果

1. 执行力绩效和绩效驱动

(1)什么是执行力绩效

(2)什么是执行力绩效驱动

2. 执行力绩效驱动的核心要素

(1)    驱动要素一览表

(2)    宽带薪酬引发的专业要求

3. 怎样进行绩效驱动

第一步骤:设计驱动指标

(1)    六种绩效管理模式(EVA / MBO / BSC/ KPI /OKR/PKT简介)

(2)    MBO之靶,OKR之眼,PKT之枪(绩效驱动推荐模型——课程核心内容)

(3)    静态PKT和动态KPI 的混合使用

(4)    个人指标、团队指标、企业指标

(5)    指标设计应注意的几个问题

第二步骤:拓宽驱动视角

前序:认知差异与认知视角

内容:拓宽驱动的视角

(1)    利益共同点(驱动金律)

(2)    解除短板点(驱动要节)

(3)    职业规划点(职业规划助推器、霍兰德职业倾向测评)

(4)    职业习惯点(麦肯锡电梯法、59秒员工等)

(5)    心智养生点(健康利己思维、前瞻理念共享)

(6)    果冻激励点(针对80、90后速效法)

(7)    学习成长点(学习弹性特质的养成)

第三步骤:绩效驱动跟踪

(1)    指标执行跟踪

(2)    驱动兑现跟踪

(3)    驱动评估跟踪


第三单元   执行力绩效驱动的关注事项



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