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教练型领导/教练型培训师培养
项兰雯:行动学习引导技术
2016-01-20 17135
对象
企业各级管理者,主持(跨)部门会议者,项目管理者、任务组组长、培训师等
目的
了解什么是行动学习和引导技术,引导者在引导中的核心作用,学习掌握引导者常用的各类工具和技巧。
内容
通过本课程您将得到以下问题的答案: 1. 引导为何会成为未来团队管理、团体工作方法的趋势? 2. 什么是引导?引导在哪些场合可以运用? 3. 引导者应该具有的信念和态度是什么?在引导中的核心作用是什么? 4. 引导者常用的各类工具和技巧有哪些? 5. 不同应用目的的常用引导技术 培训方式:讲授,提问,模拟演练,小组讨论,视觉呈现。学员现场即可产出日常应用引导技术的场合及设计流程。 课程时长: 3天 学员人数:30人以内 课程大纲 一 什么是引导? 1. 什么是引导? 2. 引导者的角色及信念 3. 引导者的核心技能 4. 引导的典型特点 a) 视觉化呈现 b) 以引导式问题贯穿 c) 公开公平对话 二 为什么需要引导? 1. 社会环境和人口分布的趋势 2. 大脑科学告诉我们什么? 3. 引导技术对组织有何价值? 三 团队引导的4D流程  D1:分析及确定需求  D2:设计引导过程  D3:引导研讨过程并总结  D4:发现新的学习 四 常用引导技术及工具 (一) 激发参与类 1. 创建愿景 2. 外交大使分享 3. 故事板 (二) 激发创新类 1. 头脑风暴 2. 匿名头脑风暴 3. 3-12-3头脑风暴 4. 思维导图 5. 假如问题框架 (三) 原因分析类 1. 鱼骨图 2. 金字塔结构 3. 同类整理 4. SWOT分析 (四) 决策制定类 1. 投票 2. 多重投票 3. 决策2*2矩阵 (五) 促进理解类 1. 亲和图 2. 供需清单:谁+做什么 3. 情景地图 4. 欢迎来到我的世界 5. 互惠矩阵 (六) 大规模研讨类 1. 开放空间 2. 鱼缸谈话 3. 世界咖啡
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