课程适用 员工职业素养提升、职业心态调整、新员工职业化训练 前 言 职业化的员工构建职业化的团队，职业化的团队支持市场化的企业；职业化员工是企业竞争优势的保障。 课程目标 1、理解企业人，加强职业中的自我认知； 2、培养新员工正确的职业化观念、态度和行为； 3、提升职业素养。 课程纲要 要素描绘 第一部分 职业认知 l 工作中的我 l 职业人 l 系统中的员工 通过体验活动，了解公司的系统运作，
课程适用 职业发展、员工关系管理、员工激励 前 言 有组织的员工职业生涯规划有效的将企业的发展需求和员工的个人追求系统地、紧密地结合起来，在公司内部统一公司与员工的利益与价值，进而更好的发挥员工优势、激发员工潜能、增强员工的归属感和使命感，最终保障企业能够最好的选拔人才、使用人才、培养人才、留住人才，充分发动员工的积极性和忠诚度、促使人力资本增值。 课程目标 1、掌握职业生涯的开发的原理、技术、
课程适用 个人成长、员工激励、职业发展 前 言 找到我所在，发挥我所长，明确我所适，清晰我所向 课程目标 1、明确自身的职业生涯发展阶段及在此阶段要完成的职业使命； 2、通过自我的反思总结，归零思考，迁善心态，准确定位，激发新的职业热情 课程纲要 要素描绘 第一部分 职业生涯周期和发展规律 1、职业发展的机和遇 2、职业生涯发展规律 3、构建职业生涯彩虹图 4、追求职业生涯鼎盛 第二部分 走向职
教练领导力 《助人自助的领导艺术》是全面革新了的沟通课程和员工心态辅导与激励课程，它运用教练技术改善经理人的授权技能和领导行为模式，通过挖掘被教练者的价值观激发全力以赴的动力，最终能为个人和组织带来成果。 课程特色视觉冲击 实用有效 助人自助 体验练习 什么是教练？Coaching是一种新兴的、有效的管理技术，能使被教练者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的
课程适用 领导力提升、管理技能提升、激励、团队建设 前 言 没有完美的个人，只有完美的团队； 一个优秀的团队关键在于，团队成员之间优势互补，整体平衡，相互包容理解，沟通协调顺畅。 怎么样构建一个完美的团队-----一起探索 课程目标 1、明心：让管理者能够清晰的洞察不同人格特质有如何不同的职业动机和价值需求，从而能更有效激励员工，降低用人成本； 2、见性：让管理者能够了解不同性格的行为差异，以及
课程适用 沟通协调，人际互动，管理层识人用人，提升影响力 前 言 沟通的两大原则 1、 沟通的有效性取决与沟通对象的回应 2、 只有以沟通对象能够接受、乐于接受的方式，我们才能够更有效的去影响他人 ？什么是他人能够接受的方式-----这就是本堂课的价值所在。 课程目标 1、 提升对人的认知能力 2、 更好的接纳他人，理解他人 3、 掌握因人而异的影响模式 4、 提升人际影响力 课程纲要 要素描绘
行之有效的辅导技术 课程背景 随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者不同，他们更多的自我意识和独立意识，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收获,管理者需要用新的视角和思路面对他们。 《行之有效的辅导技术》是全面革新了的沟通课程和员工心态辅导与激励课程，它运用教练技术改善经理人的辅导技能和领导行为模式，通过挖掘被教练者的价值观激发全力以
前 言 ? 菩萨云：“观自在” ? 苏格拉底大声呐喊：“认识你自己” ? 穆罕默德问：“我是谁” ? 孔子曰：“每日三省吾身” 只有认识自己,才能更好认知世界。 课程目标 1、对于您个人来说有助于您更全面和客观的识己认人，从而了解自己和他人的行为动机及对事物反应背后的原因。 2、对组织来说能够全面深入认识员工，发现和挖掘员工的优势、潜能和天赋特质，从而为让组织能更好的“扬长避短”与“取长补短”，
浙公网安备 33010802003509号