导入讲话：说明本次培训的意义和要求（公司领导） 给小组取名，制定口号，各小组集体上台分享展示风采（破冰热身） 介绍本次会议的主题和日程安排 各组提出本次学习的需求及建议，建立学习契约 介绍职业的人的价值如何评估（海氏评价法） 休息5分钟 介绍《积极主动》(关注圈和影响圈) 如何共启愿景？ 原则、目标、以终为始 《团队合作的五个注意事项》 下午 热身游戏 《时间管理》 休息5分钟 《赢在执行》
卓越领导力 课时：3天 课程收益： 1. 学员将意识到领导力是每个人都事情，熟记卓越领导者的典型行为，形成卓越领导力意识并实践； 2. 掌握5项卓越领导力行为的修炼方法并在工作和生活中落地：以身作则，共启愿景，挑战现状，使众人行，激励人心。 分享内容： 第一讲 领导力发展的本质 1. 领导力是每个人的事情； 2. 领导力发展的本质是行为和心智模式的重塑（MBP模型图）； 3. 领导者需要具备的十
行动学习课程大纲 行动学习催化师 ：颜春林 第一部分 行动学习理论 1.“做中学”的实用主义教育理论（约翰.杜威教授）； 1) 以经验为中心 2) 以被教育者为中心 3）以活动为中心 2.经验学习圈（大卫.库伯） 第二部分 行动学习体系 1. 行动学习的学习本质(MBP™模型) 2. 行动学习的定义 3. 行动学习的类型 4. 行动学习的六个要素 5. 行动学习的三大应用 第
移动互联网时代组织能力建设 课程介绍：移动互联时代改变不同行业的企业经营环境和竞争形态，如何掌握技术升级带来的新机遇，重新制定新的战略方向和商业模式，打造客户导向、创新和 敏捷的组织能力成为企业致胜关键。精兵强将、内在驱动、灵活敏捷都是移动互联时代人才管理和组织管理的创新模式。结合企业实践和系统性调研，本课程将着重阐述如何应用行动学习催化技术的各种方法和工具，帮助公司迎接新竞争形式所带来的挑战、
时间管理 一、 课程时数：半天/4小时 二、 授课方式： 讲演、案例分析、管理游戏 三、 必备条件：数字投影仪 四、 课程简介: 本课程通过对有效时间管理重要性的讲解，通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。 适合对象: 全体员工 五 培训目标 学完本课程后，学员能够达到： 1. 在今后的工作中减少浪费时间现象
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