为什么我们会选择不同的职业，为什么有的人愿意放弃经过多年的努力而取得的业务技能和地位，而中途转换职业?这个答案是就是价值观。价值观是一种能够引导并影响你生活中重大决策的无形力量，价值观能够在你面对选择时，影响你的思维、坚定你的决心。指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是
生活中，我们时常感到迷茫和痛苦，这主要源于我们还没有进行深入全面的自我认知。你对自己到底了解多少？著名心理学家乔瑟夫·勒夫和哈里·英格拉姆共同研究开发出的约哈里之窗，为我们打开了人类认识自身的新视野。只有进行充分的自我认知，我们才能做出正确的职业选择。 课程大纲： 一、我们要了解为什么要进行自我认知，自我认知的内容有哪些； 二、我们要了解，自我认知与职业规划的关系； 三、自我认知的具体方法如约.哈
一、我们为什么会困惑：1.中西方国家职业规划发展对比；2.好工作是什么样子的 二、什么是职业规划：1.职业规划的定义、包含的内容；2.人生的三个职业危急期；3.为什么做职业规划：通过舒伯的成长、探索、确立、维持、衰退为中心的五个阶段模型，阐述人生不同的阶段都有的职业课题，一个阶段的课题没有解决会影响下一阶段课题的解决。 三、通过案例讲述怎样做职业规划：向阳职业规划模型的三大系统15项要素详解 1
通过剖析中外中小学生的职业规划教育发展情况，我国职业规划教育的弊端，以及舒伯的生涯发展阶段理论使学生、家长和老师认识到：职业规划探索要从中小学做起非常有必要，而且并不早，这是大势所趋，势在必行的系列教育工程。进而，通过成功案例让家长认识到给中小学生开展职业规划探索的意义。最后，通过分析性格、兴趣、能力等引导孩子进行自我认知、职业认知，并通过落地的职业探索方法指导家长如何给中小学生进行职业规划探索
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