第一单元： 儒家文化的本质及传承 1. 儒家文化的本质 2. 儒家文化和现代人的DNA链接 3. 儒家文化和“三脑”链接 4. 儒家文化对现代人的重要启示 5. 儒家文化改变人的心智模式 6. 儒家文化的勇-智-仁的改变 7. 儒家文化是“入世”的启示录 8. 人的快乐与动物的需求之间的关系 9. 儒学文化与个人的成长之间的关系 10. 儒学文化中的仁——中
《全周期员工关系管理》 张立言 老师 ◆ 课程定位: 关系就是绩效，俗话说：“为朋友两肋插刀”。 人际关系往往是靠“缘分”，但是职场中的员工关系是靠管理。 有的企业领导总希望自己的企业是“军事化管理”，因为“军事化管理”不需要关系管理，因为军人以服从命令为天职，如果不服从命令，将会受到军法制裁。但是如果企业的员工不服从管理，你绝不能给人家“就地正法“。 员工关系管理需要进行“平衡“。因为员工在企
《第五项修炼》 张立言 老师 ◆ 课程定位: 组织如同一部运转的机器，如何能够使机器中的各个组成部分步调一致，行动有序，最终达成企业预期的绩效是各级管理者都关注的终极目标。 美国学者彼得.圣吉的《第五项修炼》就是建立学习型组织，使得组织中的各个单元能够真正同呼吸、共命运，最终使企业走向成功彼岸的一部经典力作。 这个课题为什么叫做“第五项修炼”？那是因为第五项修炼，也就是“系统思考”，是组织取得成
《非人力资源的人力资源管理》 张立言 老师 ◆ 课程定位: 彼得.德鲁克说过：“企业管理，其实就是人力资源管理的代名词”。 目前，很多企业的直线经理人抱怨员工很难管理。雇用的员工不适合岗位要求；人员流动率高；员工工作积极性不高；缺乏系统有效的培训；员工对绩效评估结果不满意；员工工作压力过重等问题，无时无刻不困扰着直线经理人。 这些直线经理甚至比人力资源部门经理更加渴求人力资源管理方面的专业知识和
《管理技能提升MTP》 张立言 老师 ◆ 课程定位: 企业中、高层管理者的工作绩效是企业能否发挥其核心竞争能力的关键环节。 事实证明，一个管理者的管理技能决定了他在团队中有效的影响力，决定了他对于团队的吸引力、凝聚力和感召力，是管理者创造高效团队业绩的必要条件。 管理技能在外部体现为下属的甘心情愿的服从，在内部需要管理者自我涵养的修炼，还需要有高超的沟通和管理方式作为有效的基础。 目前，很多企业
《高效能人士的七个习惯》 张立言 老师 ◆ 课程定位: 良好的习惯，就是人们无意识状态下做出的正确的行动。人们都说：”机会总是留给有准备的人的“。每个人都不能预测机会的来临，而只有在任何情况下都能做出正确行动的人，才能获得机会的青睐，最后获得成功。所以人的成功来源于好的习惯。 有的人目标很远大，但是总是想得多，做的少，最后落个“心比天高，命比纸薄“的可悲下场。有的人目标很明确，很独立，上进心很强
《企业管理教练技术》 张立言 老师 ◆ 课程定位: 在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，顾客需求的变化越来越难把握。很多时候，需要员工根据实际情况的变化直接做出判断和决策，而来不及请示领导和专家。 很多企业的员工习惯了直接接受上级的指令行事，面对突如其来的变化，一时很难适应，因而错过了很多创造佳绩的机会。事实上，当代员工（80、90后）独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断
《中国式情境领导力》 张立言 老师 ◆ 课程定位: 领导是一门艺术，针对不同类型的员工，必须要采取不同的领导风格。只有这样，才能有效发挥领导力，真正做到“一把钥匙开一把锁”。 有些管理者坦诚地表达，自己搞不定某一类型的员工。有的员工确实很有才干，但却不能被自己所用。管理者真正感到了“心有余而力不足”，多次想要改变，但结果却往往适得其反，总是不得其法。 世界组织行为大师保罗.赫塞博士创立的情境领导
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