课程收益 1.掌握团队在形成和发展不同阶段的特点和管理关注点 2.团队个构成要素，高效团队的特点，正确理解团队的内涵，树立正确的团队观念 3.塑造团队精神、提升团队领导能力的有效方法和技巧 4.了解与同事建立良好合作关系和沟通的原则 5.系统学习在部门之间、同事之间的沟通方法和技巧，培养有效沟通的习惯，缔造有效组织沟通，突破沟通障碍 6.构建高效和谐的员工队伍，全面提高团队的凝聚力与战斗力。 课程
课程收益 1.深刻认识时间管理的错误理念和实践中存在的误区 2.科学理解提升时间管理效能的思路调整； 3.系统学习进行有效时间管理的科学工具和管理技巧； 4.根据自身习惯和工作实际进行时间管理的优化和针对性调整 5.配合时间管理工具的运用，达到自我发展与提升 ---企业中、高层管理人员 培训课时：1天（6小时） 培训形式：讲授/案例分析/互动交流 课程大纲： 第一单元： “我”的时间价值是多少？
课程收益： 1.建立对待问题的正确态度 2.理解系统解决问题的涵义及思路 3.掌握系统解决问题的步骤、方法和工具 4.掌握建立问题解决机制的方法 5.提高问题诊断及问题有效解决的能力培训对象 ---企业中、高层管理人员培训课时：1天（6小时）培训形式：讲授/案例分析/互动交流课程大纲第一单元：什么是真正的问题1.案例分析：什么是真正的问题2.问题的四大类型 第二单元：分析问题的步骤1.识别与感
课程收益：1、了解高效团队的特征和团队管理的误区 2、学习团队发展的不同阶段的特点与管理重点 3、练习构建高效团队的管理工具 4、全面掌握冲突管理的实用性方法 5、掌握团队优化和高效化的程序和步骤培训对象 ---基层管理人员培训课时：1天（6小时）培训形式：讲授/案例分析/互动交流第一单元：团队的概念与特征1、团队工作中经常出现的现象2、团队的五种机能障碍3、群体与团队4、团队的特征5、团队的种
一、课程背景 世界著名的未来学家约翰?奈斯比特说，企业之间的竞争就在团队沟通能力的竞争。良好的沟通是企业正常运作的基础，不良的沟通直接导致企业效率低下！ 沟通对团队的工作展开起着关键性的作用，研究表明，团队的成员80%的工作效率来自于良好的沟通。通过有效沟通，可以有效防止团队内部成员之间以及团队与客户之间由于文化语境的差异而带来的矛盾和冲突，维护团队目标的一致性。沟通已成为职场人士实现
一、课程背景 世人称为“现代管理学之父”的彼得?德鲁克曾经对管理学定义如下：“管理就是通过别人使组织工作完成得更为有效的过程”。这句简单明了的话语揭示了我们一直追寻的管理的真谛，可谓字字珠玑，我们的课程也将紧紧围绕这一定义，结合企业运营规律、贴近企业文化特色，在管理角色定位和自我认知与团队管理等方面同步学习。完成从普通管理者到职业化管理者的转换；全面提升管理者的胜任能力，成为真正的职业化管理者
一、课程收益1.使管理人员深刻领悟自我的本质概念 2.帮助管理人员系统掌握自我认知的方法； 3.促进管理人员准确理解管理的内涵、实质与四种角色； 4.帮助管理人员全面地了解专业管理人员的能力要求 5.训练管理人员结合岗位职责与公司发展进行角色定位； 6.辅导管理人员掌握工作问题处理、员工关系管理与信息传递中的管理角色定位与具体工作开展的操作技能。二、培训对象 ： 基层管理人员 三、培训课时：1天（
一、课程目标： ?建立对企业绩效管理的正确认知观念 ?让各级管理人员了解绩效管理的知识与技巧 ?提升各级管理人员员工绩效促进的技能,明确在绩效管理工作中分工和有效协作 ?使各级管理人员系统掌握进行绩效管理的具体方法和技能 ?培训对象: ---主管及以上级别管理 人员 ?培训时间:1天(六个小时) 第一单元： 绩效管理的概述 1.绩效管理在人力资源管理体系中的作用和价值 2.绩效管理的内涵 3.绩
一、课程目标 –建立对企业人力资源管理的 正确认知观念 –让各级管理人员了解人力资源管理的专业知识与技巧 –使人力资源管理人员提升人力资源管理推动的技巧 –实现管理人员人力资源管理的明确分工和有效协作 二、培训对象: ---非人力资源部门主管及以上级别管理人员三、培训时间:1-2天(十二个小时)四、课程大纲：第一单元： 管理者在HR管理中的角色与职责 1.HR管理的十二大误区 2.企业人力资源管
浙公网安备 33010802003509号