内训师的两项核心职能：系统的开发一门成熟的课程，然后成熟的讲授此门课程，作为一个老师脱离了自己的课程谈什么授课技巧，这个能力那个能力，纯属自欺欺人，因此作为老师最终的落脚点还是课程。能把麻辣香锅如何做讲得很好的老师，未必能把工作上的任务讲得很好，不同的课程其实学员迁移能力不敢太过于自信。
近期在做课程开发的课堂上，除了做好准确的选题外，我还让一些老师进行所谓的说课，也就是说给我就他自己的课题来谈谈这门课程开发的系统思路，包括这个课题的需求，课程的目标，课程结构，教学方法的设计等，然而在说课过程中总有一些学员把东西讲的很长复杂，但是他自己感觉他是专业的，只是你们没有听懂。对于这样的学员我告诉他：只要学员没听懂，老师就该反思课程设计是不是有问题，抱着这样的心态才能最终打造出精品课程。甚
今日在培训中发现，我在讲解培训的内容和形式的时候，形成了两派，一方认为培训内容很重要，内容为王，强调所谓干货，另一派认为形式最重要，现在往往不缺内容，缺的是展示的形式，如何以好的形式让学员消化所讲内容，才是关键，您是怎么认为的呢？
自己讲给别人之前，首先自己要搞懂，要想说服别人，首先说服自己要想课程效果落地，就课程来说，应该自成一个逻辑体系，学习往往不是内容，而是找到各部分之间的关系，有效的与企业需求嫁接课程要高度概括，没有高度精简的课程说明你自己都不理解或者自己对课程理解不到位，大道至简。讲师就干两件事：成熟的开发课程，然后熟练的讲授此门课程，其他纯属胡扯。试图分裂开来提升员工各种能力的培训注定效果为零。讲师离不开课程，不
每个人都有自己的选择。只要你清楚明白的知道自己要什么，你所做的一切只不是为了实现目的选择的路径。旁人做什么不符合你的三观，实在没必要心急火燎的跳出来。大家不过各凭本事，各种本事。你屈居人下不屑就别看，都是选择罢了。别忘了，成王败寇。今日技术专家TTT培训肢体语言表达开讲！
TTT导师张玉：从培训表达视角看舞台经典剧培训走过了很多地方，也看了不少地方的大戏，此次来成都培训，闲暇之余游走宽窄巷子发现不少美食，其中被一处正要演《白蛇传》的茶馆吸引进去，选了前排座位88元，绿茶一杯48元，花生一份20元（是不是消费有点高），惊奇的发现《白蛇传》被这帮人演绎的惟妙惟肖，体验感超强，作为一名职业讲师，特从培训表达的视角分析舞台经典剧的演绎元素，一个好的舞台剧应该包括以下几个元素
课堂就像一个能量场，人的能量是能够互相激发的，昨天我用提问法不断发问学员，学员们的积极回答也调动了我的思维，40位技术专家持续专注学习，是需要有能量场的，今日进入实质验收阶段，每位专家现场演讲，我做点评，知识只有在用的时候才被真正理解！早安成都。
TTT导师张玉专注于TTT培训和课程设计与开发培训。TTT导师张玉QQ空间交流链接：http://user.qzone.qq.com/2441248341/infocenter?ptsig=peBl7RNoZneD1SPe8YUX710ELLy88*lF78b6zda5RVg_http://user.qzone.qq.com/1747710138/infocenter?ptsig=eRGNSHC3
早上小和尚发现师父和大师兄都得了6个馒头，而自己只有4个。他觉得不公平，又和师父要了2个馒头。他勉强吃下这6个馒头肚子很难受，也没法像平时那样扫地念经。师父：你并没有享受到多吃的两个馒头的好处，相反它们给你带来了痛苦。——有时得到不一定就是享受，适合自己才重要。对学员培训也是这样，没有最好的内容，只有最合适的内容。
有时候培训时，你真不知道学员会从你身上学习什么，课下一位学员问我，“老师，你的西服哪里买的，我想买一套”，学员才是学习的主人，我们有时是无法主导他的想法的，只能引导，为人师表意义真正体现。
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