创新思维开发与问题解决 一、课时 2天 二、解决问题 1.打破管理者思维定势，建立创新思维。 2.提高对问题的分析能力，系统地解决问题。 3.聚焦到客户、未来的角度看问题。 4.用成熟的工具来做具体的创新。 5.理清创新的相关概念。 6.掌握创新的六大理念和六大方法。 三、预期效果 1.让一成不变的管理模式松动，创建人人参与的创新风格。 2.探索新的商业机会，甩脱深陷竞争红海的困境。 3.构建基
领越领导力 一、课时 2天 二、解决问题 1.提升领导者的理论水平 2.完善领导者的五项行为 3.明确领导者的十项承诺 三、预期效果 1.高度诚信，在任何时候都能以身作则 2.在复杂的变革中描绘出明确的未来蓝图 3.不畏困难，思考未来进而挑战现状 4.团结一切能够团结的人，砥砺前行 5.掌握丰富的激励人心的领导艺术 6.用领导力驱动组织绩效 7.为组织奉献可持续发展的文化 四、大纲 1.课程来由
4D卓越领导力与团队建设 一、课时 2天 二、解决问题 1.提升高管亲和力，增进团队凝聚力。 2.提升员工积极性，引发主动工作热情。 3.自我认知，相互认知，消除误会，重建信任。 4.明确优势，创造价值；明确劣势，避免风险。 5.从8个行为自我调整、补充、发展关键能力。 6.避免内耗造成的潜在损失。 7.塑造和谐团队场域，为发展扫清合作障碍。 三、预期效果 1.勇于承认自己的不足并着手改进。 2
创新执行力 一、课时 1天 二、适合对象 全员 三、解决问题 1.执行不到位 2.执行无方法 3.执行无意识 四、预期效果 1.每个人都对工作的结果负责 2.每个人的行动都针对于价值的创造 3.快乐地执行，有方法地执行 五、大纲 1.执行力定义 1.1战略与执行 1.2执行力的来源 1.3改变行为和习惯才能提高执行力 1.4执行力模型 1.5定义问题（本团队），形成任务（本课程） 2.
创新管理 一、课时 2天 二、解决问题 1.掌握创新的方法论 2.掌握创新的基本原理 3.打破思维定势 4.建立创新的企业文化 三、预期效果 1.对创新及相关概念很清晰 2.从最基本的原理出发进行复杂创新 3.对创新的全流程管理烂熟于心 4.带领团队实施创新的自信度大幅提升 四、课程大纲 第一单元 破旧立新，建立创新思维 1. 1.1思维定势与创新思维 2. 1.2双脑原理 3. 1.
企业转型与创新 一、课时 1天 二、解决问题 1.从企业转型的复杂思考中走出来 2.知道转型的核心在于升级并不断强化这种思考 3.掌握企业转型的核心要点 三、预期效果 1.领导干部明白自己的第一任务是发现优势 2.领导干部明白自己的第二任务是找到机会 3.领导干部明白自己的第三任务是贡献创意 四、课程大纲 1.课程来由 1.1行业趋势 1.2危机与选择 1.3“红转绿”的思考 2.何为转型
如何创新工作 ——掌握创新落地的方法 一、课时 1天 二、解决问题 1.解决团队创新无章法、间歇性的问题 2.形成团队共同的创新语言，促进创新文化的形成 3.让创新的思考落实在工作中 三、预期效果 1.永远保有一种机遇心态，从细小的变化发现创新机会 2.善于打破自身假设，积极主动地投入于创新的工作 3.成为超级合作者，在合作中找到创新的乐趣 4.能够思考未来，以终为始地安排工作并落实到位 四、大
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