上接战略下接绩效——企业运营精品班课程大纲介绍 【授课老师】周洪超 【课程背景】 1、时常感到公司要发展、要提升、要改革需要强大的推动力，单靠目前公司内部力量或个人魅力及经验式管理已很难达成目标，形成有方向却无力量？ 2、年度目标贯彻执行不力、绩效考核难以执行，易走形势，难以客观评价员工的工作绩效，造成内部矛盾加深，员工关系紧张，以德服人，以情服人，就不以“法”服人，缺少公开、公正、公平的氛围，
战略梳理与年度经营计划目标分解微咨询 【微咨询背景】 ——战略发展目标不清晰不具体，高层管理者思路不统一； ——年度经营计划目标分解不清晰，调整不灵活； ——全局性系统性思考差，难以推行预算管理与绩效管理相适应； ——为什么制订年度经营计划缺乏依据？ -——为什么年度经营计划不能有效分解？ ——为什么年度经营计划经营计划却因为组织责任承担不力？ ——为什么有了年经营计划可实际运营管理依然混乱，
微咨询背景】 ——战略发展目标不清晰不具体，高层管理者思路不统一； ——年度经营计划目标分解不清晰，调整不灵活； ——全局性系统性思考差，难以推行预算管理与绩效管理相适应； ——为什么制订年度经营计划缺乏依据？ -——为什么年度经营计划不能有效分解？ ——为什么年度经营计划经营计划却因为组织责任承担不力？ ——为什么有了年经营计划可实际运营管理依然混乱，效率低下？ ——为什么年度经营计划和实际执
战略性降本提效课程大纲介绍 【授课讲师】周洪超 【课程目的与背景】 本课程是授课老师从多家企业服务的管理咨询实战案例中提炼而出的降本增效的作战地图，从价值创造、市场营销、4M换型生产、生产订单管理、设计效率、设备效率、采购效率、物流效率、组织效率、员工效率、资金效率等方面提炼讲授！ 面对企业不同的发展阶段、管理现状问题和战略发展目标，尤其是互联网＋的互联互通新时代，要真正实现降本提效，就要在创
年度经营计划制定与有效执行落地实操班课程大纲2.0版 【授课老师】周洪超老师 【课程背景】 ——为什么制订年度经营计划缺乏依据？ -——为什么年度经营计划不能有效分解？ ——为什么年度经营计划经营计划却因为组织责任承担不力？ ——为什么有了年经营计划可实际运营管理依然混乱，效率低下？ ——为什么年度经营计划和实际执行中形成二张皮？ ——为什么年终奖像“定时炸弹”一样这么难分配发放？ ——如何将
年度经营计划制定与有效分解公开课 【授课老师】周洪超老师 【课程背景】 --为什么制订年度经营计划缺乏依据？ --为什么年度经营计划不能有效分解？ --为什么年度经营计划在分解中总是争吵、指责、矛盾不断？ --为什么年度经营计划和实际执行中形成二张皮？ --如何将年度经营计划分解成公司、业务、部门，员工的计划并转化成具体的工作行动计划？ 【为什么年度经营计划很重要？】 ▲ 用15个月的时间完成本
基于能力的人才招聘与面试课程大纲 【授课老师】周洪超 【课程背景】 为什么人才市场那么多人在求职，而企业却依然感叹人才难招，为什么很多企业的薪资成本不断增加但是依然缺乏核心人才，为什么每天收到很多简历，但是依然不知道怎么样才能找到那匹传说中的千里马？企业竞争日益激烈，企业的竞争的核心就是人才的竞争，很多企业在人才的招聘面试环节就处于劣势，没有经过系统训练的面试官为企业引进了大量不合格人员，造成
年度经营计划制定与有效执行落地实操班课程大纲2.0版 【授课老师】周洪超老师 【课程背景】 ——为什么制订年度经营计划缺乏依据？ -——为什么年度经营计划不能有效分解？ ——为什么年度经营计划经营计划却因为组织责任承担不力？ ——为什么有了年经营计划可实际运营管理依然混乱，效率低下？ ——为什么年度经营计划和实际执行中形成二张皮？ ——为什么年终奖像“定时炸弹”一样这么难分配发放？ ——如何将
人才梯队建设课纲大纲 【授课老师】周洪超 【课程目的】 通过有效识别干部人才，建立基于战略目标实现和干部人才需求的选聘、培养和流转机制，实现集团对关键干部人才的选、育、用、留的人力资源管理机制创新，激活干部人才和内部动力；推动对集团管控的组织变革，解决问题靠系统的四种力量来驱动价值创造、正确评估价值和合理分配价值，从而实现人和、心事、事和的机制创新。 有着不断的业务管理变革及新业务的注入与重新
基于战略的人才管理与发展课程大纲 【授课老师】周洪超 【课程背景】 我们始终坚信人才是企业持续发展最关键的因素，也是最重要的资产。在人才发展与培养方面均投入了巨大的时间、精力与成本，以保持并提升内部人员的质素，配合持续和长远业务发展的人才需求。 为了储备充足的领袖和管理人才，集团制定了长期、中期、短期人才培养和发展策略。期望通过严谨的甄选和考核，挖掘具有管理潜质的人员，规划和提供管理技能提升的学
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