•课程背景： •在很久很久以前，有一批探险家来到西部古国废墟淘金。他们在一个偏僻而神秘的山谷中，发现了一座金矿，他们挖出来很多的金子。但是由于一些神秘的原因，他们却没有顺利地回到山谷以外，只留下一个淘金者口中的传说…… 若干年后，当人造探测卫星在扫描地球矿藏资源时，意外地发现，在这座废旧的金矿的下面，居然还隐藏着一个更大的金矿。 于是，这一最新发现，吸引了一批又一批新冒险
背景 啤酒游戏，是 1960 年代，MIT 的 Sloan 管理学院所发展出来的一种类似「大富翁」的策略游戏。 Sloan 管理学院的学生们，各种年龄、国籍、行业背景都有，有些人甚至早就经手这类的产／配销系统业务。然而，每次玩这个游戏，相同的危机还是一再发生，得到的悲惨结果也几乎一样：下游零售商、中游批发商、上游制造商，起初都严重缺货，后来却严重积货，然而，消费者的需求变动，却也只有第二周那一次
第一讲：领导力核心素质的培养 1. 通过塑造与传播愿景提升领导力 2. 通过价值观塑造提升领导力 3. 通过建立信任塑造领导力 4. 其它领导力素质的培养 第二讲：几种典型的领导行为方式及领导力培养 1. 支持型领导行为的培养 2. 指导型领导行为的培养 3. 参与型领导行为的培养 4. 领导者奖励行为的培养 5. 超凡魅力型领导行为的培养 第三讲：有效授权与领导力提升 1. 研讨：请比较命令与授
第一讲 修炼一流的团队 1. 建立起对团队的共同认识基础 2. 看图研讨：有团队与没有团队状况下的差别 3. 团队的运作与沟通 4. 团队合作的核心理念 5. 案例研讨：面对不同的工作环境与任务运用不同的团队沟通工具 6. 激励团队的若干工具： 7. 研讨与总结：高绩效团队运作中的若干工具 8. 团队合作技巧训练 9. 组织层面的团队协作技能训练 10. 个人层面的团队合作练习 第二讲 推进有效沟
【课程背景 】 一流的企业一定有一流的员工，同样一流的员工才能打造一流的企业。 邹老师历经五年时间实践和研发，总结出 :“职业素养修练提升必修课”，本课程一经推出便被浙江大学总裁研修班、浙江优秀高级人才培训中心，奥康集团，耐尔集团，中国农业银行，中信银行，华夏银行等单位采购，受到企业界领导的高度认可；同时在吉利集团、中国网通等单位学员中也赢得一致好评。 【课程对象】 企事业单位：新老干部和骨干员工
人类的五次信息技术革命 第一次是语言的使用，语言成为人类进行思想交流和信息传播不可缺少的工具。(时间：后巴别塔时代) 第二次是文字的出现和使用，使人类对信息的保存和传播取得重大突破，较大地超越了时间和地域的局限。(时间：铁器时代，约公元前14世纪) 第三次是印刷术的发明和使用，使书籍、报刊成为重要的信息储存和传播的媒体。(时间：第六世纪中国随代开始有刻板印刷，至15世纪才进入臻于完善的近代印刷术)
第一讲 认清角色 忠于公司 1、 经理人的四种角色 职业经理的四大角色：上司、同僚、下属、自己 错误角色分析：老好人、自然人、官员、民意代表 2、忠于公司，还是忠于职业？ 四种工作观分析：雷锋精神、双赢、注重自己、混日子 职业化的思考： 为自己负责，与公司共赢 第二讲 承担责任 解决问题 问题的解决者 责任的承担者 第三讲 双赢思维 辅佐上司 1、了解上司、体谅上司 困惑：上司不愿意承担责任，我怎
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