【全哥微说-行动学习解码2】基于行动学习是行动-反思-理解-行动这样循环的过程，在这个过程中重点是行动的产生，换句话说就是行为的发生，基于这样的方法，就突破了传统培训的局限，让培训与工作业务衔接，同时将解决问题和人才培养有机的结合起来；在这样的过程，选择一个真实的课题就显得非常关键，那么什么是行动学习真实的课题呢，一般来说，我们从如下几个方面进行判断这个主题是否适合应用行动学习方法进行解决，因为行
【全哥微说】一切都是新的开始，把每次课程都当做第一次，这样你才能保持激情；像第一次授课那么重视，思考的那么全面，总怕遗漏什么，总怕需求把握不准，如果每次都是这样，那么你的课程就会芝麻开花节节高了。加油！
【全哥微说】企业培训师在授课时常常会借助肢体表达自己的情感，其实，这种情感可以分为两种情感，一种是压迫的情感，就是我们通常所说的紧张，激动，害怕等，常见的肢体行为是手不知道放哪里，来回走动或一动不动，眼光虚无缥缈等，那么这种肢体的出现就显露出你压迫的情感，对老师来说是不利的情感流露；另外一种就是感性的情感，就是为了表达自己的感情，为了引起学员的注意，为了增加课堂的情景性，在你表达时需要借助肢体动作
【全哥微说】做老师的必须脚踏实地，认真对待每堂课，即便学员反响不好，至少在态度上胜过了浮躁；借助刘子熙老师的一句：莫道是空门，要进来需脚踏实地，谨防有岔路，走错了便坠入深坑！讲师这个行业是空门般开放，但如若你认为他就是高山流水，一帆风顺，就大错特错了。坚持、耐心、奋进、改变、风格是沉淀在行业的法宝！
成人不决绝学习，拒绝被学习，成人不拒绝改变，决绝被改变，故，培训培训者们就要转变角色，从课程授予者到引导者转变是学习转化的关键； 3月27-28日张连全老师 行动学习--《引导式培训师培养-TTT高级》课程在南昌邮政培训中心（南昌邮局）开展，通过讲授、引导、研讨、演练等有机结合使大家更深刻的理解和体验行动学习的工具以及具体操作步骤，学员们结合自身领悟，带着慢慢的收获，课程圆满结束；培训现
【全哥微说】信心是获取成功的基石，但盲目的信心会让人激情四溅，导致头脑发热，进而忘了该注意的细节，事业终究会遇到困难！所以，人在存有信心的同时，要采取工具化的分析方式分析你要从事的事业是否存在风险，不能想当然的以为如何？
改变不光是外表的变化，重要的是内在. 元旦回河南老家，在郑州开往商丘的动车上列车员检票的动作让我陷入了深思，一名检票员用检票钳在乘客的车票上剪掉一个小口，剪掉的碎纸片掉在列车上，一地白花花的垃圾就这么产生了，我问她，为什么不用笔画一下代表检过了，这样也省了清洁工的打扫，相互尊重劳动成果岂不是更好，检票员告诉我这是列车长要求的，必须这么做； 我在想，一个企业的管理水平不是他更换多少硬件，更重要的
一般在提问的时候并紧扣主题，不能太直接，要通过提问引导的方式让学员慢慢思考；同时，提问不能太难，一般是大家都熟知的内容开始提问，让学员回忆大脑已有的东西；举例：比如，你正在为新员工进行入职培训，讲解的是公司企业文化的内容，你可以采取提问的方式进行导入：各位，大家好，欢迎加盟南盟汽修这个大家庭，我相信你们的到来定能为这个大家增添无限的色彩，同时，我也相信，通过这次的入职培训，会让你们更加的了解公司，
【全哥微说-培训师修炼】课程导入小结：五步曲实施细则表 步骤步骤内容实施细则备注第一步开场问好a)在问好前要和学员约定回应或回应的方式；b)开场问好声音要洪亮，果敢；c)学员反应低落要重新问好，直到学员情绪高涨；d)本环节结束要对学员表示感谢；目的：1、与学员建立亲和的关系2、让老师成为全场关注焦点第二步自我介绍a)要清晰，富有新意和幽默感；b)背景资料简单、可靠；c)谈成功的经验，而不是强调自己
【全哥微说-培训师修炼】课程导入碎片化知识分享 [早在几年前，老师一站在讲台上，学员都会激动的给予雷鸣般的掌声，而现在，我都讲了那么久了，大家还没有动静呢？]
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