如何做一名合格的员工（6小时） 【企业现象】： l 为什么员工对自己没有很好的定位，个人心态总是调整不好呢？ l 为什么制度已经明确、流程也清晰、实施起来就执行不下去呢？ l 为什么员工工作起来总是在互相扯皮，不知道好好地与别人沟通呢？ l 为什么很多简单的事情月月教、天天做，就是做不好、还是犯同样的错误呢？ l 企业“硬件”有了（厂房、对外形象），可是“软件”（内部管理）就是上不来？……等等
《团队建设》（6小时） n 课程说明： 没有优秀的个人，只有优秀的团队。现代任何企业的运作与高绩效的取得是和团队的成功运作紧密相连的。 本课程仅仅抓住了高效团队建设与管理中团队领导、团队冲突、团队激励、团队沟通、团队信任的最核心的几个要素，通过具体讲授、案例研讨、情景演练、影像观摩、现场互动等培训教学方式，使学员真正领会团队建设的管理精髓，掌握相关的实用方法与技巧，并能效果明显的调整团队整体的士
为什么员工对自己没有很好的定位，个人心态总是调整不好呢？ 为什么制度已经明确、流程也清晰、实施起来就执行不下去呢？ 为什么员工工作起来总是在互相扯皮，不知道好好地与别人沟通呢？ 为什么很多简单的事情月月教、天天做，就是做不好、还是犯同样的错误呢？ 企业的“硬件”有了（厂房、对外形象），可是“软件”（内部管理）就是上不来？…… 《减少内耗和扯皮——跨部门沟通技能提升训练》 通过沟通的测试、游戏、演
《时间管理》（6小时） 课程简介: 本课程通过对有效时间管理重要性的讲解，通过对人们日常工作中在时间管理上存在的误区的分析及时间管理基本方法、技巧的讲解，帮助学员进行有效的时间管理、提高工作绩效。 适合对象:各级中高层管理者 培训目标 n 在工作中减少浪费时间现象，学会正确的时间分配并充分有效地利用时间 n 学会制定SMART的工作目标 n 掌握制定有效工作计划的方法和过程 ★课程提纲 第一讲
有效沟通与激励（6小时） 【培训背景】： ² 为什么员工对自己没有很好的定位，个人心态总是调整不好呢？ ² 为什么制度已经明确、流程也清晰、实施起来就执行不下去呢？ ² 为什么员工工作起来总是在互相扯皮，不知道好好地与别人沟通呢？ ² 为什么很多简单的事情月月教、天天做，就是做不好、还是犯同样的错误呢？ ² 企业的“硬件”有了（厂房、对外形象），
《有效授权》（6小时） n 课程介绍： 授权能够减少领导者的负担，使其从繁忙的工作中解脱出来，集中精力考虑处理大事，搞好重大问题的决策和全局性的指挥。如果领导者什么事都管，一点权不放，势必导致专断。而靠个人专断，即使聪明绝顶、才华盖世的伟大人物，也不可避免地要发生失误。 有职无权，或有责无权，会限制下级履行职责的积极性，束缚其能力的发挥，并且容易养成消极被动的心理状态。而职务与权力相适应，责任与
企业如何打造执行力（6小时） 【课程背景】： 每一时刻都有新的企业崛起，与此同时也有一度辉煌的企业陨落——如“三株”衰败，“飞龙”不振，“巨人”倒塌，“爱多”老去……我们不禁要问，究竟是何原因导致了这些企业的失败？各企业战略雷同，为何成就大不同？而诸多著名跨国企业为何能够经久不衰，到底又强在哪里？ 【培训目标】： 本课程的核心价值是将目前提升个人执行力转化到企业的执行力体系建设，是一套系统化，科
如何做一名出色的经理（6小时） 【课程背景】： 经理人是与市场经济相伴而生，是市场运作规范化的产物。与过去相比，中国当代的经理人有了很多变化。时代赋予经理人与众不同的素质能力与管理技能，需要经理人去培养、去挖掘。 【培训目标】： 讲解组织运作的特点、管理者的基本角色的基础上，系统地传授管理人员基本的管理技能，使他们能够尽快地适应新的职位的要求，并初步掌握时间管理与自我心态调整的方法。 【课程大纲
《杰出的班组长管理》（6小时） 课程背景： 班组长作为制造型企业中的兵头将尾，承担着非常重大的承上启下的管理作用。本课程用基层管理的语言和来自一线的实例阐述什么是管理，了解班组长的应扮演的角色和职责，并学习处理人际关系、有效沟通、培育下属和激励员工等使用技巧。 课程目标： ◇ 了解一线班组长的职责及角色 ◇ 掌握作为一线班组长应必备的核心技能 ◇ 熟悉现场管理的基本概念 ◇ 掌握提升现场管理效率
《突破瓶颈·利润倍增》（6小时） n课程内容: Ø 缩短生产周期,提高准时交货率,减少加班与赶工,降低库存 Ø 突破传统生产管理模式的制约,增加企业有效产出 n课程要点： 1.什么是真正有效率的运作？ 2.怎样提升生产线整体运作效果？ 3.传统管理的“金科玉律”导致错误的决定和没有效益的行为，如何突破？ 4.工厂想大幅度改善运作，但又缺乏资金来推行JIT 或TQM, 制
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