课程意义： 为什么很多企业在推行绩效管理时半途而废？为什么近乎完美的绩效方案却在企业内部产生巨大的负面效应？ 绩效管理的本质是结果还是过程？美国式管理与日本式管理的区别在哪里？是否有可能将过程管理与结果管理二者结合？ 本课程总结、收集了大量真实的绩效管理案例，从绩效管理的本质入手，抛开空洞的理论、拔开美丽的迷雾、还企业管理者一个真实的、多元的绩效管理真面目。让学员身临其境，系统掌握绩效考评的方法
课程意义： 本课程是企业执行力培训主导课程。2008年被广东省政府选用为广东省各市县职能部门干部培训教材。 本课程设计主旨认为：团队领导者总是抱怨下属“有承诺，没执行”；部属成员往往埋怨领导“一将无能，累死千军”。彼此之间的不满意和不理解是消耗团队竞争力的最大杀手，也是分散团队凝聚力的最大筛网。单纯的领导力培养的只是领导者个人的领导方法，却解决不了领导者与团队之间的心理和技术落差；一个优秀的团队
课程意义： 本课程是企业职能部门管理能力培训主导课程，2008年被选为广州市政府能力部门能力提升培训课程教材。 本课程设计主旨认为：一支没有明确职能或不具备明确职能特征的团队不是好团队，也不可能创造出出色的团队业绩。团队的功能在于团队的专业和能力，而团队的业绩却来源与团队的领导和管理。 课程特色： 团队建设+团队管理+团队文化+团队控制+学习型组织+高绩效组织管理等理论系统和实操方法为一体的体系
课程意义： 管理是理性的，但理性的管理总是被太多感性的因素所左右；管理追求的理想境界是标准化和制度化，但标准和制度在执行过程中总有太多客观情况一再打破。 彼德．得鲁克说“管理是一门实践”，那么，实践的前提是什么？实践本身就是一种追寻、一种探索、一种创新。 本课程从管理的起源追寻创新的本源，从中西方文化差异畅谈创新思维的模式；从企业创新的机制、流程、风险以及流程寻找管理创新的方法，从管理者心智模式
课程意义： 企业文化的优劣取决于企业经营者的价值观取向，企业的个性文化如何脱离老板思想的限制和约束，是企业突破瓶颈、再续精彩的关键核心。 中国企业的文化选择离不开民族、传统、地域、伦理的基础，更离不开现代管理对文化发展的选择。本课程深度分析了中国企业的十大文化劣根，解析企业文化与管理制度的本质区别，剖析企业文化的设计思路和推动方法。是最适合中国本土企业文化管理的精典课程。 课程特色： 批判式解析
课程意义： 本课程的核心理论是根据ＤＮＡ生命科学原理将企业视为生命个体予以研究。目前，无论在国际、国内的管理理论界还是企业界，这种前沿的学术思想都具有很高的前瞻性、权威性和高价值性。 本课程从企业战略的高度出发，系统分析了影响战略效果和企业发展的6大动力和5种能力。并根据DNA原理识别出企业基因战略的30种模型，帮助企业在生命周期原理下识别自已的能力体系、重组企业基因、匹配核心能力、培养企业竞争
课程意义： 台湾鸿海集团总裁郭台铭说：阿里山的神木不是一天长成的，它早在4000年前当它的种子落入泥土时就已经注定了它的“神木”特征！ 郭台铭所说的就是企业基因的原理，一个伟大的企业之所以伟大，就象一个伟大的人物之所以伟大一样，他们的共同特征在于拥有了“伟大的基因”。 今天的企业，在他们所面临的共同生存环境、成长环境、竞争环境和危机环境里，不同的战略决策决定着不同的企业命运。但是并不是所有正确的
课程意义： 企业领导者的职业素质和专业能力之间的匹配程度决定了他未业的职业发展和专业前程。该课程从企业发展史开始入境，溶合了中外管理哲学和管理思想，将中国的道、儒、释、法等传统的古典思想与西方经典的管理学术融会贯通，并一一对比分析，使学员从纵深的高度拓展思维，从显浅的事例明白真理，深刻地领悟出管理的内含和“四种真谛”。 该课程将企业领导者必备的职业能力和行为操守分解成“八大能力”并就此逐一展开、
课程意义： 企业的基础是团队，团队的细胞是人。领导者的业绩来源与团队成员共同努力的结果以及正确的工作方法和高效的运作流程！一个优秀的团队一定有一个优秀的领导者和管理者，一个优秀的领导者一定可以带出一支卓越的团队。 团队建设首先是团队文化的建设，然后是团队心智模式的建设，最后再是团队管理方法和团队管理的技巧。 如何组建一支卓越的团队取决于这个团队管理者的能力、方法和心态。 课程目标： 理解并掌握团
课程意义： 如何提高企业的管理绩效？如保提升组织的业绩水平？如何使自己的团队更具凝聚力？如何深度开发每位部属的内在潜能？如何使自已成为一名优秀的职业经理人？基于过程方法的绩效管理训练课程，让你深刻顿悟管理的真谛，轻松掌握业绩提升的法则，迅速提高管理实效！ 课程特色： 最先进的绩效管理理论 + 精典实战的案例解析 + 过程方法的实操演练 课程受益： 深度了解战略绩效与目标管理的中、西方理论体系 全
浙公网安备 33010802003509号