■课程美丽的三大关键 1.理论得到学员尊重 2.内容具有指导性 3.现场氛围好 ■培训五线谱设计 1.W1线(when) ：什么时间讲什么 2.W2线(what)：讲的内容要精练 3.W3线(how)：怎么讲 4.W4线(whom) ：用什么工具 5.W5线(why) ：为什么用这种方法 ■培训三层次刺激设计揭秘 1.意识层刺激 2.下意识层刺激 3.潜意识层刺激 ■课程布局 1.A字型与 2.E
一、揭秘 ■企业培训师的三大角色 1.医者：诊断 2.艺者：演艺 3.长者：督导 ■培训中学员学习过程推动揭秘 1.学习过程：输入—处理—输出 2.员工绩效改变的流程 3.学习过程金字塔结构 4.学习的漏斗原理 5.学习的本质规律 ■培训五线谱 1.W1线(when) ：什么时间讲什么 2.W2线(what)：讲的内容要精练 3.W3线(how)：怎么讲 4.W4线(whom) ：用什么工具 5.
一、揭秘 ■企业培训师的三大角色 1.医者：诊断 2.艺者：演艺 3.长者：督导 ■培训中学员学习过程推动揭秘 1.学习过程：输入—处理—输出 2.员工绩效改变的流程 3.学习过程金字塔结构 4.学习的漏斗原理 5.学习的本质规律 ■培训五线谱 1.W1线(when) ：什么时间讲什么 2.W2线(what)：讲的内容要精练 3.W3线(how)：怎么讲 4.W4线(whom) ：用什么工具 5.
以需求为导向的培训体系的设计与执行 【训练课题】《以需求为导向的培训体系的设计与执行》 【特训专家】国际职业培训师协会特约理事、中华名师学院副院长 范一智 【授课方式】互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、总结提高、由浅入深，循序渐进，高效参与，轻松、流畅、实效、生动 【课程背景】 您是否遇到过： 面对公司领导或部门主管对培训的消极态度，你一筹莫展？ 开展培训需求调研，工具用
※现场呈现水平评估(1分钟展示) ■培训师四种风格 1.玄 2.烦 3.闹 4.实 ■学员全脑刺激 1.四种课程模式 2.培训第一关键词：感性 3.培训第二关键词：理性 ■培训五线谱 1.W1线(when) ：什么时间讲什么 2.W2线(what)：讲的内容要精练和有逻辑 3.W3线(how)：用什么方法和技巧 4.W4线(whom) ：用什么工具与资源 5.W5线(why) ：预演未来 ■气场塑
★训练1：学员呈现水平测试，30秒演讲（每组1个代表，全场2人对练） ■1.演讲与表达的三大要素 1）口 2）脸 3）手 ■2.演讲与表达的四大风格 1）玄 2）烦 3）闹 4）实 ■3.演讲与表达的两大关键 1）感性：抓住听众注意力，喜欢你 2）理性：让听众得到收获，尊重你 3）四种专业演讲与表达结构解析 ■4.现场听众刺激的心理学原理 1）意识层刺激 2）下意识层刺激 3）潜意识层刺激 ■1.
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