项目管理知识体系核心精要（升级版） 一、 课程背景 组织中的项目越来越多，大到工程建设，小到一次年会，项目已逐渐成为企业业务发展的载体，组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧，组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求，因而项目管理也越来越受到企业的重视。 二、 课程特点 授课形式：理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑 突出“理论”特点，注重知识理解、案例分析与
项目管理知识体系核心精要（精编版） 一、 课程背景 组织中的项目越来越多，大到工程建设，小到一次年会，项目已逐渐成为企业业务发展的载体，组织的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧，组织只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求，因而项目管理也越来越受到企业的重视。 二、 课程特点 授课形式：理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑 突出“理论”特点，注重知识理解、案例分析与
项目管理实战之工具图表（实操） 一、课程背景 随着市场竞争的日益加剧，企业只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求，因而项目管理也越来越受到企业的重视。 本课程通过讲师讲解、案例分析、小组讨论、学员练习等授课方式，给你带来全新的思维视角，让深陷项目困扰的你蓦然回首、茅塞顿开。整个课程远离理论上的说教，而是强调如何把项目管理的工具和技巧应用到实际的项目中去，去解决项目管理过程中经常出
高层管理者的项目管理 一、课程背景 由于项目的独特性，仅靠一些规范化的工具和方法很难解决项目管理中的实际问题，而正确的思维方式则成为项目经理们所能依靠的有效武器。项目管理的思维方式和行动策略，可以帮助学员迅速把握项目管理的关键，缓解在管理项目过程中的压力，更多地享受到成功管理项目的乐趣。 二、课程特点 授课形式：理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑 突出“理论”特点，注重知识理解、案例分析与实
中国式项目管理思维与实践 一、课程背景 越来越多的国人开始对项目管理产生兴趣，很多组织正在投入时间和资源对项目管理人员进行培训。我也常奔波于各地进行项目管理传播、推广和咨询。遗憾的是，项目问题仍然比比皆是。一位好友用“没有我们完不成的项目，但我们也没有按时完成的项目”自嘲——他所工作的单位可是被人仰视的“高大上”研究院！ 不解决问题关键仅强调方法或工具，很容易导致口是心非、貌合神离，只做表面文章
项目战略：项目思维与管理关键 一、课程背景 很多项目管理者学习了关键路径法、WBS和挣值管理方法后，并没有将这些方法成功运用到他们正在管理的项目中去，甚至有些人对这些方法反而产生了怀疑——项目管理方法有用吗？ 不解决问题关键仅强调方法或工具，很容易导致口是心非、貌合神离，只做表面文章、摆花架子。 “罪孽不在于枪，而在于扣动扳机的人。” 不解决问题的实质，仅依赖于工具是难取得实效的。 二、课程特点
基于萃智理论的创造创新方法体系与实践 一、 课程背景 TRIZ是发明问题解决理论的俄文缩写，是以往发明创造所包含的创新原理和规律的集合。它由前苏联发明家G.S. Altshuller于1946年创立，并在世界范围内得到迅速普及和发展。TRIZ理论成功地揭示了人类创新活动的内在规律和原理，其中包含诸如：技术系统进化法则，物质——场分析法、发明问题的标准解法、发明问题解决算法ARIZ、技术矛盾解决矩阵
项目采购与招投标管理 一、 课程背景 采购是项目执行中的一个关键步骤，一些项目的采购支出一般要占项目投资的50％～60％。项目采购管理是处理从项目组织外部获取货物和服务的一个知识领域（为简单起见，货物或服务，不管是一种还是多种，以后一般都简称为“产品”）。采购往往涉及相当大的金额，不仅具有重复性，采购的时间与整个项目的实施进度相适应，而且往往要考虑的是项目整个寿命期的费用，而不是光考虑最初的采购价
有效的项目计划与控制 一、 课程背景 根据Standish国际机构对于在2011年10月份和2012年11月份期间完成的10,000多个项目的研究发现，只有3.5%的项目能够在按时、不超预算并且能够满足原定的需求的前提下完成，而这已经比2008年的数据有了显著的改进，根据2008年的研究结果，只有0.9%的项目可以按时并且不超预算。某国际知名汽车品牌的研发总监坦言，一款车型的研发项目如果延期一天，
项目全过程风险控制与实战演练（精编版） 一、 课程背景 在实践中，项目的运作的过程中有大量的不确定因素使得项目处于不可控的状态，对这些风险因素如果不能很好地处理，工作就会处于高风险状态。 风险控制并不能完全依靠个人经验，而应该通过一整套完整的方法论加以管理，使得项目中的大量不确定因素变得相对确定，而更加重要的是使得项目的计划以及基线能够更加完善与全面，为各种可能的情况确定应急计划。同时，团队的风险
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