单元一：职业导论 指引方向1、训练核心宗旨有效训练助推企业成长2、TTT核心理念首善、乐从、分享3、培训师三重角色编、导、演4、培训师课堂魅力“六力”表达力、挑战力、创新力、变通力、洞察力、感召力单元二：多样形式 有效互动1、课堂平衡理论有效+有趣2、课程模型课程涉及的ASK3、培训四种大互动1）现场讲授法2）案例教学法3）游戏互动法4）故事演绎法5）培训六种微互动动手、动眼、动脑、动笔、动嘴、动
第一部分：构建结构性思维结构为万物之本。大到宇宙星系，小到微尘粒子，无论任何事物，均有其结构。我们一直认同物质结构的重要性，但却不清楚思维结构的力量，而结构化的思维，恰恰是高成就者的主要特征之一。1 结构性思维的四个基本特点1）结论先行2）上下对应3） 分类清楚4） 排序逻辑2 结构性思维接受信息1）第一步：识别信息中的事实与个人观点或判断 2）第二步： 找到事实与观点的对应关系 3） 第三步：
单元一：认识表达力1.什么场合需要表达2.不同场合需要不同的表达3.表达的全脑思维4、表达力的组合 现场力、思考力、表现力、视觉力、互动力单元二：掌控现场多维展现1.一个重要的问题：为什么你要面向他们讲？2.什么因素会影响听众3.高手与新手的差别4.讲话沉闷的原因单元三：逻辑思考 清晰表达1、要想说清楚，要先想清楚2、如何开始你的思考3、有利工具帮助你思考和理清逻辑1）思维导图2）MECE原则4、
单元一：培训之道 理念为首1.培训的概念1)培训的起点和价值2)培训的全流程管理2.打破培训的障碍1）茶壶里煮饺子-有货道不出2）老太太的裹脚步-讲太多无用3）像雾像雨又像风-到底在讲什么4）叫座不叫好-形式单一枯燥3.成功要素1 ) 以学员为中心2 ) 以绩效为基础4.培训师的两个职责和三种角色1)两个职责：课程的专家—理念+知识、培训的教练—技能+方法+工具2)三种角色：编-课程设计、导-教学
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