【课程背景】： 管理团队是管理最核心的工作职责，它关系到公司战略目标和工作计划能否如期实现，并取得最佳业绩。工作是由人去做的，人的积极性和主动性能否被充分激发出来，取决于管理者的管理技巧、方法和策略，一个优秀的管理者能带出一群“狼”，否则将会带出一群“羊”。管理的方法有很多，需要采取最合适的，最贴近员工实际需要和性格特点的方法，才能事半功倍，不但可以提高工作绩效，还能营造良好的工作环境氛围，留住
【课程大纲】 一、人员管理 1. 领导与管理的区别 2. 领导与管理的差异 3. 成功领导者应具备的三个技巧 4. 理解“控制”和“操纵”的定义 二、领导风格 1. 领导风格定义 2. 早期的领导风格 3. 两种风格人物代表 4. 领导者行为分类 5. 注重领导风格的关键点 6. 领导模式结构图 三、评估情境 1. 背景因素组成 2. 重要变量因素-被领导者 3. 什么是准备度 4. 准
【课程背景】： 一个优秀的管理者必须是一个优秀的传播者。专业的培训讲师能将课程内容的80%有效传递给学员并使之吸收和运用，非专业的培训讲师只能达到20%。伟大的人才造就伟大的事业，伟大的事业需要具备专业、高超演讲能力的人去实现。在知识爆炸的年代如何使知识、技能、经验和精华快速的传递给他人，促进员工成长、加速人才培养和公司发展，就需要具备优秀的传播和演讲能力。成功的人士一定具有高超的演讲和传授才能
【课程背景】： 心理学是人类的灵魂科学，也是管理最核心、最有效、最关键的管理艺术，管事先管人，带人先带心。如果对人的心理都不了解，用自己的主观想法和手段去做管理必败无疑，了解人心、了解人性才能更好驾驭人心，呈现人性的光辉。管理从本质上而言，就是对心的正确引导和驾驭。把人心抓住了管理就顺了。成功的管理专家一定是洞悉人性的高手，很多时候不是你能力不行，是不懂心理学。经营企业实质是经营人心，心态就是生
【课程背景】： 部门经理是公司最核心的中坚力量，起着承上启下的、上情下达的作用，在公司的发展中担负着桥梁的功能，对稳定人才队伍，有效执行高层决策和战略意图，有效将高层的指令下达至基层并彻底高效执行，功不可没，责任重大，任务艰巨。部门经理是什么角色？如何有效履行中坚力量的职责和角色，不是每个刚刚上任或在职的部门负责人都能清楚。作为部门负责人应该具备什么样的素质和管理技能，如何有效的分配工作和授权，
【课程背景】： 企业的发展是靠一群优秀的团队成员，而优秀的成员是靠优秀的管理者培养和带出来的，没有人与生俱来就会做管理、会带团队。企业运营归根结底就是带团队，管团队，让团队产生巨大的潜能服务公司的发展。在21世纪的今天85、90后渐渐成为企业的主体，能否把他们带好管好需要创新的手法和适应时代要求的管理技巧和手段，如果仍然采用老一套的方法去管理人、带团队，一定会把人管跑。识人、用人、管人、授权和激
【课程背景】： 青春期是人生必经也是最关键的时期，这个时期青少年充满着不定性，思想逐步成熟，心理还处在稚嫩期，叛逆、冲动、浮躁、情感脆弱、追求独立和反抗是他们的特点，与父母反其道而行之也是这期间孩子的特性，也是最难管教的时期。最重要的是这个时期是价值观、人生观和世界观形成和固化的关键期，如果稍有教育上的疏忽，不良信息的误导，容易走偏路，甚至走向犯罪道路。这个时期父母对他们的正确教育和引导是最为关
【课程背景】： 亲子冲突是家庭中常见的亲子矛盾积累到一定程度的集中反映，它是衡量父母与孩子间关系协调度和融洽度的重要指标。亲子冲突和亲子亲和成为评价亲子关系质量的两个核心维度。 亲子冲突是亲子间由于认知、情感、行为、态度等不相容而产生的心理或外显行为的对抗状态，是亲子双方表达出来的不一致，这种表达方式可能是言语的方式，也是非言语的方式，如观念或情绪对立、沉默、退缩或逃避。在孩子5岁、10岁、13
【课程背景】： 沟通是人类最常用的信息交流、分享和传递方式，一天当中80%的时间在沟通，20%在做事，其中30%的沟通是有效沟通，70%的沟通是是无效沟通。有效沟通能够确保人际关系向良好方向发展，反之，会恶化彼此关系，对工作、学习、生活、情感、亲子教育和家庭和谐产生不良影响。亲子沟通不良会导致亲子关系恶化，教育孩子的效果大打折扣，甚至会反目成仇，矛盾冲突叠加，亲情疏远，对孩子是身心健康发展产生严
【课程背景】： 互联网时代，网络成瘾已经成为很多青少年、甚至是儿童的一大顽症。过度的使用网络已经严重的影响到孩子的身心健康和学习成绩，重者走向犯罪道路。网络就像“毒品”容易上瘾，戒掉很难，不戒又影响未成年少年的身心发展、行为习惯和人格品质，到底要不要给孩子使用网络？如何使用？如何有效合理的控制孩子使用网络？已经成为家长最头疼的教育问题。网络对孩子而言有有利的一面，也有不利的一面，家长如何有效管控
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