心理学在企业管理中的应用 【课程前言】 1.根据权威管理机构统计：在企业中高管用人中存在「平均打击率」即三三率，三分之一正确；三分之一差强人意；三分之一错得离谱。 2.根据李老师的研究：性格相近的用的正确，性格有些差异的差强人意、性格差距很大的错得离谱。 3.性格是西方企业最流行的管理心理学课程，能使管理者充分认识自己的心理变化，高度地感知团队成员的心理感受，有效激发员工的工作激情，个性化地提高每
心理学在管理沟通中的应用 【课程目的】 通过了解和认识人的性格与天生潜能特征，理解人的不同思维、行为特点，掌握与人沟通实战技巧，提升领导影响力，提高工作效率与生活品质。 【课程收益】 □ 通过学习CPQ风格测试技术，识别自己性格与潜能优势 □ 了解人的的沟通类型，改善沟通方式 □ 认识沟通原则，掌握专业倾听技巧 □ 提升与人沟通的专业能力 【课程对象】 管理人员、 销售人员 【课程时间】 1天（共
企业人才的选用育留 【课程对象】 中高层管理者 【课程时间】 2天（共12学时） 【授课方式】 案例、故事、游戏、沙盘、研讨等立体互动式教学 【课程大纲】 第一部分 二十一世纪对企业人力资源管理的新认识 小组分享：你眼中人力资源部的主要职能是什么？ 1. 人事管理、人力资源管理、战略性的人力资源管理的演变 2. 人力资源管理的终极目标及战略意义 3. 人力资源管理的核心内容及相互关系 4. 企业
管理心理学 【培训目的】 通过本课程的学习，使学生系统地掌握管理心理学的理论基础知识，能够运用所学理论分析管理中存在的各种心理现象与行为，培养正确处理和协调人际关系的能力，同时具有良好的心理素质，逐步提高运用管理心理分析问题和解决问题的能力，最终提高管理能力。 【课程对象】 企业中高层管理者 【课程时间】 2天（12学时） 【课程大纲】 一、 管理的问题与误区探讨 1、 常见管理问题（例） 主管
战略性营销管理 【课程简介】 帮助学员学习制定以市场为导向的业务战略计划，认识营销战略对于经营业绩的决定性作用，体验内部营销和外部营销间的关系。深刻领悟企业综合竞争能力的来源，理解客户终身价值的意义，从注重产品与推销转变为注重客户满意。 【课程收益】 1、学会收集、整理与分析商业信息，了解顾客的消费行为和竞争对手的策略。 2、分辨竞争对手，做相对竞争对手的关键竞争因素分析。 3、对营销中的策略市
领导魅力修炼 【课程收益】 1.提升管理者的领导艺术。 2.拥有高效沟通能力、执行力，提高工作效率和提升业绩。 3.展示出激励能力、团队建设与团队领导的技能，优化人际关系。 4.运用有效的指导、辅导和教练技能来培养自己的下属。 5.强烈的目标感、责任心、与企业和谐双赢和对企业感恩的心，具备高度的职业化素养和角色定位。 6.养成正确的接受任务观念和掌握得以执行的布置任务技巧，懂得高效授。 【课时与
管理者角色定位与职业素养提升 【课程目标】 Ø使管理者们清楚的明确自己的角色定位、工作职能，了解把工作干好需要具备的关键能力，有目的的培养自己的胜任素质。 Ø课程中将做人、做事、做管理之间的哲理进行了有机的整合与提炼，结合服务型企业以及其他行业的案例分析，为学员提供了一些有价值的工作思路、经验借鉴、有效方法、指导工具等，具有很强的实用性和可操作性等特点。 &Oslas
高效时间管理 【课程目标】 1、找到时间浪费的根源，明确目标设定的意义 2、了解目标优先顺序的原则，理解重要和紧急事务的判断和安排 3、找到有效利用时间的方法 【课程时间】 1天/6小时 【课程大纲】 一、目标设定与时间管理 1、目标设定的意义 2、有效目标的特质 3、目标的种类与作用 4、三个层级的目标 二、时间管理基础与前提 1、如何理解时间 2、如何管理时间 3、时间管理中最为重要的思维定
打造中层高效执行力 【课程背景】 1.为什么美国西点军校能培养出无数的商业巨子和行业精英？是因为将“服从”、“执行”、“没有任何借口”、“没有什么不可能”的校训理念深入人心并称为自觉行动。 2.执行力弱是企业当前存在的普遍危机。中层干部的思想态度以及工作能力是关系能否执行、能否执行到位的关键。因为缺乏执行力，制度成了废纸，标准成了空设，老板的宏观决策与成就事业的决心被缺乏执行力的干部所牵制。 3
打造高绩效管理团队 【培训对象】 中高层管理干部，储备管理干部 【培训时间】 2天，12学时 【培训人数】 50人以内 【授课形式】 讲授、体验式活动、案例分析、小组讨论、现场练习等 【课程大纲】 第一部分 团队认知及团队精神建立 1、团队VS 群体 2、什么是真正的团队 3、团队的构成要素及发展阶段 4、体验团队精神建立的过程 5、学习解放军的团队精神 备注：体验式活动、视频欣赏（亮剑）、小组讨
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