培训时间：6小时/天*2天 【授课型式】 讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法 【课堂布置】 学员分组。课桌布置：岛型 椅子布置：雁阵/鱼刺式 【教学材料】 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组二张大白纸，一只白板笔；每人二张A4纸。 课程大纲 v 我们看到、感觉到的社会、客户、公司、员工变化有哪些 v 如果不在公司上班，员工还有什么挣钱养家的途径 v 有没有工作可
培训时间：2小时 课程形式：讲授法；案例分析法 课程大纲： 1、 人的独特性 v 人生目标的多样性 v 生存、生活的多样性 v 需求的多样性 v 不同代际人才的需求差别 v 不同地域人才的需求差别 v 不同成长背景人才的需求差别 2、人才激励 v 员工≠人才 v 人才对于激励的需求特点 v 人才激励的理论与相关激励内容 u 人生价值观 u 职业价值观 u 集体主义/个人主义价值观 u 期
课程时间：6小时/天×2天 授课方式：讲授、分享、演练、案例分析、讨论 课程大纲： 1、融入职场 共同成长 v 分享与分析 u 在人群中自己最希望扮演什么角色 u 在人群中最希望自己起到什么作用 u 什么是自己最想要的 u 什么是自己最不愿意舍去的 u 自己最需要怎样的生活方式 u 什么事情最令您伤心、失望 u 大家现在都会怎样评价您 u 您喜欢交谈吗 u 您喜欢出主意吗 u 您会仗义执言吗 u
课程时间： v 6小时/天×2天 【授课型式】 讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法 【课堂布置】 学员分组。课桌布置：岛型 椅子布置：雁阵/鱼刺式 【教学材料】 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组二张大白纸，一只白板笔；每人二张A4纸。 课程大纲： v 分享与分析 u 请您谈谈您所认为的社会发展趋势 u 事业单位存在的理由是什么 u 您认为怎样的企业才算是现代化
课程时间 1天×６小时/天=6小时 课程形式 讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法 课程大纲 分享与分析 v 本质上我们与上司是什么关系 v 领导给下属交代完任务后，会关心什么 v 您认为什么是述职 v 怎样算“尽职尽责“ v 我们为什么要向领导汇报工作 v 对于不同的领导，您汇报工作的方式都一样吗 v 您是如何汇报工作的 v 交流中您会对什么方式记忆深刻 v 游戏：抓住你的手 v 视频赏
培训时间：2天 *6小时/天 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 课程大纲 分享与分析 v 您认为公司和员工是怎样的关系 v 请谈谈您为什么在这个公司工作 v 为什么涨了工资会有不开心的 v 您认为高效组织应该是怎样的 v 员工为什么会听领导的 v 员工都会在意什么 v 员工具有组织要求的高学历、高职称、高技能就是组织要的高级人才吗 1. 从领导理论看为什么要激发“内生动力”
课程时间： v 6小时/天×2天 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 课堂布置 v 学员分组。 v 课桌布置：岛型 v 椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料、设备 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组二张大白纸，一只白板笔；每人一张A4纸； 课程大纲： v 分享与分析 u 请您谈谈您所认识到的当下的社会 u 请您谈谈您所认为的社会发展趋势 u 您认为员工与公
课程时间： v 6小时/天×2天 授课形式 讲授法，讨论法，问答法，实操法，游戏法，案例分析法 课堂布置 v 学员分组 v 课桌布置：岛型 v 椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料、设备 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组二张大白纸，一只白板笔；每人二张A4纸； 课程大纲： v 分享与分析 u 谈谈您的团队怎样的人价值高 u 您对于您的部门有怎样的价值 u 您信任怎样的人
培训时间：1天 *6小时/天 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 课程大纲： 分享与分析 v 您认为公司和员工是怎样的关系 v 您认为上下级是怎样的关系 v 您认为什么是角色 v 您认为自己经常承担的角色是什么 v 您认为角色是如何确定的 v 您认为角色与职责有什么关系 v 同样一个人，不同角色的思维方式和行事方式会一样吗？为什么 v 您想给大家留下怎样的职业形象 v 新时代、
课程时间： v 6小时/天×2天 授课形式 讲授法，讨论法，问答法，实操法，游戏法，案例分析法 课堂布置 v 学员分组 v 课桌布置：岛型 v 椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料、设备 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组二张大白纸，一只白板笔；每人二张A4纸； 课程大纲： v 分享与分析 u 请向大家介绍您自己 u 请分享您的职业生涯规划 u 您认为影响您职业发展的因素有
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