授课时间： v 6小时/天×2天 授课形式 讲授法，讨论法，问答法，实操法，游戏法，案例分析法 课堂布置 v 学员分组 v 课桌布置：岛型 v 椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料、设备 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组二张大白纸，一只白板笔；每人二张A4纸； 课程大纲： v 分享与分析 u 您的理想的人生状态是怎样的 u 您是如何树立您的职业目标的 u 请分享您的职业规
课程时间 1天×６小时/天 课程形式 讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法 课堂布置 学员分组。课桌布置：岛型 椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 提醒 内容严肃与活泼兼具。授课方式活泼生动，案例随时插播。请领导不要坐在前排。 课程纲要 开场导入 v 十九大对于中国的现实有怎样的论断 v 十九大对于中国的未来有怎样的筹划 v 您如何理解习主席的系
培训时间：2天 *6小时/天 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 课堂布置 v 学员分组。 v 课桌布置：岛型 v 椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料、设备 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组六张大白纸，一只白板笔；每人两张A4纸； 课程大纲 v 集体思考的陷阱 u 社会型怠工 u 情感对立 u 声音大的少数人的影响 u 集体压力与行动一致 u 集体的愚
课程大纲 v 什么是问题 l 佛教、基督教、伊斯兰教看待世界的态度 v 思考与分享 u 我面临的问题 u 我通过什么现象判定这是问题 u 我依据什么标准认定这是问题 u 我解决问题的目的是什么 u 我准备怎么解决这些问题 v 问题的分类 u 现状导向型与未来导向型 u 修复型问题与成果型问题 u 感觉型问题与数据型问题 u 程序化问题、半程序化问题、非程序化问题问题 v 造成问题的原因 u 内部
课程时间 1天×６小时/天 课程形式 讲授法，讨论法，问答法，实操法，案例分析法 课程纲要 u 面试问题的维度设计 v 面试实施过程中的提问 u 导入性问题 u 行为性问题 u 智能性问题 u 意愿性问题 u 情境性问题 u 压力性问题 u 举例式提问 u 连串式提问 u 开放式提问 u 假设式提问 u 确认式提问 u 清单式提问 v 面试者的提问技巧 u 多问开放式问题 u 不问暗示性问题 u
培训时间：2天 *6小时/天 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 课程大纲： 分享与分析: v 您身边的青年为什么而工作 v 您身边的青年最希望自己在人群中起到什么作用 v 您身边的青年如何描述当下的社会 v 您身边的青年如何预测、憧憬社会趋势 v 您通过何种方式认识青年 v 您身边的青年对什么感兴趣 v 您身边的青年对什么很珍惜 v 您身边的青年对什么不在乎 v 媒体宣传有没
培训时间：2天 *6小时/天=12小时 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 课程大纲 分享与分析 v 请您描述一下当下的社会 v 您认为公司和员工是怎样的关系 v 组织的目标应该包括哪些内容 v 有哪些要素会影响员工对组织的忠诚度、满意度 v 您认为高效组织应该是怎样的 v 员工为什么会听领导的 v 组织文化会受哪些因素影响 v 组织为什么要变革 v 如何判断组织或员工的改变最
培训时间：2天×６小时/天=12小时 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 【课堂布置】 v 学员分组。 v 课桌布置：岛型 v 椅子布置：雁阵/鱼刺式 【教学材料、设备】 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组一张大白纸，一只白板笔；每人一张A4纸； 课程大纲 v 分享与分析 u 国企为什么欠缺活力 u 人才的标准是什么 u 测评人才的依据是什么 u 工资
课程时间：6小时/天*1天 课程形式： 讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 【课堂布置】 v 学员分组。 v 课桌布置：岛型 v 椅子布置：雁阵/鱼刺式 【教学材料、设备】 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组一张大白纸，一只白板笔；每人一张A4纸； 课程大纲： v 分享与分析 u 请您谈谈您所认为的社会发展趋势 u 您理解的创新是什么 u 为什么要做创新与变革
培训时间：2天×６小时/天=12小时 课程形式：讲授法；讨论法；问答法；演练法；案例分析法 课堂布置 学员分组。课桌布置：岛型 椅子布置：雁阵/鱼刺式 教学材料 v 老师：白板一块。红、蓝/黑白板笔各一只 v 学员：每组一张大白纸，一只白板笔；每人两张A4纸，一支笔 课程大纲 分享与分析 v 员工为什么会离职 v 您知道哪些属于非法用工行为 v 员工为什么缺乏工作热情 v 员工为什么工作效率不
浙公网安备 33010802003509号