使用教材：可参考中国劳动社会保障部指定教材——《现代企业班组长》（中国劳动社会保障出版社出版） 课程内容： 一、为什么要实施5S管理法 1、5S管理法能给我们解决什么问题 创造优异的生产环境，降低制造成本，减少安全事故，提高生产率和产品质量； 2、什么是5S管理法。5S现场管理法的概念、5S现场管理法的内容 【特别提示】 二、5S现场管理法的推行程序 F策划F实施F检查F处置 三、5S现场管理法的
学习方式：老师讲解基本知识、技能及工具，并对关键问题、关联问题给予特别提示；老师学员互动；学员提问并由学员讨论，老师点评等。 课程内容： 第一讲、管理概述 为什么即使你是个非常敬业的管理者，严格按照《岗位说明书》履行职责，可能仍然使你感到像个消防队员——不停地去救火，解决层出不穷的问题？本讲将引导生产管理人员分析作业管理的基本内容，框定自己的管理范围及项目类别。 ①生产作业与现场管理；②如何进行正
课程内容：讲座共分三个部分 第一部分 班组管理概述 第一讲 班组长在现代企业中的地位与作用 ①班组长在现代企业中的作用 ②班组长的素质与管理水平 第二讲 班组长如何管事——管理入门篇 ①班组长要管好那些事 ②现场问题的分析与解决 第二部分 班组的现场管理 第三讲 计划与目标管理 案例《不同的目标不同的结果》 ①计划管理的概念与作用；②目标管理的SMART原则；③实施目标管理的五个步骤；④目标管理工
本课程四个内容：1、为什要建立学习型组织；2、什么是学习型组织；3、如何建立学习型组织；4、如何评价和测量学习能力和效果 一、为什么要建立学习型班组 ——世界进步之快 ——可笑的预言 ——企业优胜劣汰 二、班组必须成为学习型组织的理由 1、全球经济一体化所带来的前所未有的竞争挑战 2.学习是全面提升个人及集体竞争力的唯一途径，因而也是班组生存与发展的前提与基础 (1)知识的重要性 (2)企业正面临
课程说明：生产品控系统覆盖了加工制造的全过程——包括检验、化验和生产过程监控。 它将对所有原料、辅料、包装材料、半成品、成品进行检验和化验，并对加工程序、方法及相关因素进行管理和规定。把握不合格的原辅料物品不进入加工环节，不合格半成品不流入下道加工工序，不合格产品不出厂，并将危害控制在可接受范围之内。 另外，残酷的竞争告诉我们：谁的浪费越少，成本越低谁就越有可能获胜。利润哪里来？你的产品中有多少可
课程内容： 1、TPM起源2、推行TPM可期待的效果 ①有形效果 ● 提高设备综合效率 ● 提高劳动生产性 ● 减少市场投诉 ● 降低各种损耗 ● 缩短生产周期 ● 提高间接部门效率 ②无形效果 ● 企业体质的革新 ● 全员意识的革新 ● 充满活力的企业 ● 有成就感、满足感、能实现自我的企业 ● 有信心、能让客户信赖的企业 【企业效益案例】 设备综合效率 提升至 1.5~2倍 突发故障件数 减少
课程内容：讲座共分两个部分 第一部分 班组的生产作业管理 第一讲 标准化作业 第二讲 “5S”管理法 第三讲 定置管理 第四讲 目视管理法 第五讲 生产现场改善 第二部分 班组的质量管理 第一讲 什么是质量 第二讲 质量的进化过程 第三讲 质量的价值 第四讲 质量与生产标准的关系 第五讲 如何实施质量管理 第六讲 ＰＤＣＡ循环方法 第七讲 过程方法 第八讲 ＱＣ小组活动 第九讲 七种常用质量工具
课程内容：讲座共分八讲 第一讲班组的计划与目标管理 第二讲 班组的生产作业管理 ① 标准化作业 ②“5S”管理法 ③ 定置管理 ④ 目视管理法 ⑤生产现场改善 第三讲 班组的质量管理 第四讲 班组的成本管理 第五讲 班组的设备管理 第六讲 班组的安全管理 第七讲 班组的时间管理 第八讲 建立和谐班组
课程内容：讲座共分六讲 第一讲 标准化作业 第二讲 “5S”管理法 第三讲 定置管理 第四讲 目视管理法 第五讲 生产现场改善 第六讲 时间管理
课程内容：讲座共分十一讲 第一讲 标准化作业的概念 第二讲 标准化作业的实施 第三讲 标准化作业的保持 第四讲 生产现场改善的概念 第五讲 生产现场改善的意义（与标准化的关系） 第六讲 现场改善活动的参考原则 第七讲 生产现场改善活动的策划 第八讲 生产现场改善的实施 第九讲 改善活动的检查 第十讲 检查结果的处置 第十一讲 创造持续改善的环境
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