培训培训师（TTT）大纲 【培训目的】 了解加速学习的基本概念。 帮助学员根据不同程度的学习者使用不同的加速学习技能 了解个人的可信度以及探讨语言、非语言行为的影响 培训步骤五步法 【培训长度】 2天 【培训课程大纲和内容】 第一模块 什么是专业培训师 为什么参加本课程 专
中高层管理能力提升系统解决方案培训对象：管理人员，各部门主管和骨干干部等中高层管理人员。培训目的：体会到底什么是企业管理，如何做好一名管理者，优秀的管理者应该具备哪些职业素质，如何带领团队提升工作效率，如何进行有效的沟通达成公司目标，以及通过哪些管理方法塑造一支强有力的执行团队等等。培训思路：本次培训遵循培训内容是什么，怎么用，如何用的培训思路，让中层真正学会作为一个管理者如何开展自己的工作，学会
员工职业化素质训练授课时长：两天（14小时）参训学员：企业全体员工培训方式：讲师讲授、案例分析、互动交流、小组讨论、思维测试、竞争对抗等。 四、培训内容：模块一：职业化塑造的基础一、职业化基础职业化塑造基础职业化素质与能力模型职业化素养修炼员工角色认知与定位二、员工常犯的主要错误优秀企业不喜欢的员工类型优秀企业最欣赏的员工类型企业员工常犯的主要错误三、职业化的心态塑造职业心态重要性心态修炼与调整职
高效沟通 畅通无阻 培训对象： 企业中高层领导者、部门经理、部门主管及企业全员。 课程目标： ·了解高效沟通的重要性和目的，全员建立良好沟通的意识； ·学习高效沟通的基本技巧和步骤，造就高效沟通的基本素质； ·了解与不同性格的人建立良好沟通的基本方法和技巧，建立良好和谐的人际关系； ·学习企业内部沟通的方法和技巧，透过有效沟通有效达成任务； ·掌握多种沟通方法和工具，打造企业内外畅通无阻的沟通世界
（第一天）破解培训■团队公约及训练原则■培训师的角色1）培训授课中四大角色A激励B讲师C参谋者D调停2）企业中六大角色A学习专家B开发者C顾问D创新者E管理者F战略执行者■培训中学员学习过程推动1）学习过程：输入—处理—输出2）员工绩效改变的流程3）学习过程金字塔结构4）学习的漏斗原理5）学习的本质规律■培训的两大关键线索1）问题线与案例分析2）关联线与案例分析■成年人六大学习特点1）学习目的明确
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