学员的一封信章老师：您好！ 非常荣幸能够参加您主讲的《职业经理的自我管理》培训课程。在参加培训的两天里，通过您仔细的讲解，我了解了职业经理自我管理方面的一些理论知识、职业技能、操作技巧。大幅提高了我的职业素养层次。我深刻感受到这些知识、技能和技巧将对我今后的职业发展起到巨大的推动作用。 章老师所讲的三点对我帮助很大，具体如下： 1.角色认知。 正如章老师所言：在技术岗位上，经过多年的努力和学习
低调做人，高调做事 —参加“学做职业经理”《自我管理》培训随感 入公司工作15年，有幸能赶上“末班车”，参加南山集团“第二期青年骨干培训班”，接触集团公司提出的“学做职业经理”的课题。而第一堂培训课——《自我管理》，按个人理解，实际上就是在帮助我们自己重新梳理思路，告诉我们应该如何在工作中“做人、做事”。 “想要做好事，先要学会做人”——这是我非常赞同的一个理念。我们无论在工作中、在生活中，很多的
南山集团第二期青年骨干班学员：曹** 在聆听了老师对“角色认知”这部分系统全面的讲解后，感觉手受益菲浅。 我作为公司一名行政主管，在工作中对上有公司领导，对下有直接下属，横向有各部室以及各二级公司管理人员，对外要与政府部门沟通、及联系供应商和服务商等，面对的人员关系相对比较复杂。在学习该专题课程以前，我并没有认认真真的理清自己的角色定位，也没有从各个层面去认真思考角色认知，做事是靠着以往经验的积累
角色之魅——经理人角色定位的思考 中国传统文化讲“君君、臣臣、父父、子子”，其含义就是君要像一个君的样子，臣要像一个臣的样子，社会才能正常有序。管理者定位理论认为，只有委托人（上级）像一个委托人的样子，代理人（下级）像一个代理人的样子，各自扮演好自己的角色，企业才能搞好。 然而，一些企业中，委托人（上级）不像一个委托人（上级）的样子，代理人（下级）也不像一个代理人（下级）的样子，管理者的角色出现
客户：鞍山联通公司 地点：辽宁省 - 鞍山 时间：2009/4/14 0:00:00 课程内容 角色管理 时间管理 组织沟通 绩效管理
客户：北京师范大学经济与管理学院 地点：北京市 - 北京 时间：2014/4/3 0:00:00 课程内容 委托-代理理论 作为代理人的经理人 作为委托人的经理人
客户：宁波胜经管理咨询公司 地点：浙江省 - 宁波 时间：2014/4/12 0:00:00 课程内容 经理人的角色管理 经理人的时间管理 经理人的组织沟通
客户：重庆市烟草公司 地点：重庆市 - 重庆 时间：2014/4/14 0:00:00 课程内容 委托-代理理论 作为代理人的管理者 作为委托人的管理者
客户：中国兵器集团人才学院 地点：北京市 - 北京 时间：2011/6/16 0:00:00 课程内容 1、委托-代理理论 2、作为代理人的管理者 3、作为委托人的管理者
浙公网安备 33010802003509号