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张连全

十年磨一剑，专注培训师培养。

培训师培训沟通技巧通信

广东,广州 40 ~ 50 岁

一、行动式TTT（Action-typetrainertraining）培训师核心技能修炼标准课程：（行动式培训师培养注册版权课程） 1、《ATT（行动式TTT）培训师核心技能修炼标准课程》(2-3

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张连全老师：
ATT(行动式TTT)培训师核心技能提升标准课程所有者、ATT学习公社创始人
任务导向的微课设计与制作专家
翻转课堂与案例设计实施资深讲师
毕业于中国人民大学
澳门城市大学全日制工商管理硕士（MBA）
AACTP（美国培训协会）专业认证讲师，AACTP（美国培训协会）专业认证行动学习引导师
清华大学江门教学中心特聘讲师；
10多年知名企业管理和HR管理从业经验，6年职业培训师经历，众多国内知名培训咨询机构签约课程设计与师资培养专家、行动学习项目实施专家顾问；担任多家企业学习发展和绩效改善顾问。
　　张连全老师长期致力于行动学习项目应用，企业培训师（ATT）高效培养、微课程设计与开发辅导；
　　首创培训+案例复盘的课程实施模式，让学习效果更好的落地，为绩效服务！

欢迎根据企业需求定制课程！ADDIE课程开发技术的忠实粉丝；
首创讲授TTT课程

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[张连全]《ATT培训师核心技能修炼标准课程（初级: 《ATT培训师核心技能修炼标准课程（初级）版》目标学员：本课程主要针对新晋企业内训师、中基层管理人员课程课时：2天（6.5小时/天）培训形式：案例分析研讨、演练、视频教学、情景演练人数限制：35人/班【课程收获】认知培训师应该扮演的角色，树立正确的培训理念；克服公众表达紧张，提高培训师表达技巧；掌握常用互动与控场技能；掌握让学员注意力高度注意力集中的技巧；掌握结构化的培训课程内; 2014-06-26

[张连全]学习地图的培训体系建立技术: 基于岗位学习地图的培训体系建立技术目标学员：企业内部培训管理员课程课时：1天（6.5小时/天）培训形式：专业的理论讲授、实际案例分析、启发式互动式教学、小组讨论、实操演练等多种形式相结合人数限制：30人以内【课程说明】市场竞争归根到底是人才的竞争，培训作为一种员工发展和员工关怀的重要手段，在企业中扮演着重要的作用。但随着员工对培训需求的越来越个性化，业务部门对培训效果的实效性要求的增高; 2013-11-25

[张连全]行动学习-团队智慧坊: 《行动学习-团队智慧坊》目标学员：企业中高层管理者、基层管理者、内训师课程课时：2天（6小时/天）培训形式：多媒体视频教学、讲授、案例研讨、演练等有机结合，互动性、参与性强人数限制：30人/班【课程目标】熟知行动学习理论基础、行动学习核心要素、行动学习核心流程；掌握提问技术，提出引发人们思考的问题，提升个人和团队的系统思维能力掌握团队催化技术，能利用团队催化技术解决企业实际问题；; 2013-11-14

[张连全]基于岗位学习地图的培训体系建立技术: 基于岗位学习地图的培训体系建立技术目标学员：企业内部培训管理员课程课时：1天（6.5小时/天）培训形式：专业的理论讲授、实际案例分析、启发式互动式教学、小组讨论、实操演练等多种形式相结合人数限制：30人以内【课程说明】市场竞争归根到底是人才的竞争，培训作为一种员工发展和员工关怀的重要手段，在企业中扮演着重要的作用。但随着员工对培训需求的越来越个性化，业务部门对培训效果的实效性要求的增高; 2013-11-14

[张连全]引导技术之世界咖啡: 《引导技术之世界咖啡》目标学员：企业内训师、职业讲师、培训管理人员（提高会议效率人士课程课时：2天（6小时/天）培训形式：体验、案例分析研讨、情景演练人数限制：30人/班【课程说明】在面对复杂多变的大环境之下，企业内部需要激发出多元的新思路、新能量以及共同推进来自不同视角的创意落地。因此在企业内培养起引导参与的文化越发的重要，而引导者（Facilitator）的角色也顺应在企业中扮演起; 2013-11-14

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