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《管理者的综合管理能力提升训练》大纲【培训师】:安新强【培训时间】:根据客户要求【课程大纲】:第一讲:管理者的执行力提升训练一、执行力就是做出结果1、结果意味着什么?2、什么是任务,什么是结果?3、如何做结果?(1)重点法;(2)分解法;(3)递进法。4、结果思维训练法(1)结果外包法;(2)底线结果法;(3)外包思维法。二、执行力的源泉——“负责任的精神”三、执行的四十八字真经——执行训练的要领
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《中层管理者的管理素质提升》大纲培训师:安新强培训时间:根据客户要求课程大纲:第一讲:对岗位的认知与理解——中层的角色定位一、认识自己,做成功的管理者1.中层管理者的核心价值2.中层管理者必备的基本技能3.老板为什么要设中层4.部门经理的责任与使命5.现代中层职业经理的标志6、实战研讨:中层干部常见的困惑及解读分析二、作为下属的中层管理者1.中层管理者在企业中的位置2.中层管理者作为下属的四项职业
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《银行运营团队综合管理素质提升》大纲【培训师】:安新强【培训时间】:2天【课程收益】:1、提升团队协作和沟通能力2、提升领导力3、提升执行力4、认清自己在团队中的角色定位5、明确自己的个人行为规范6、提高个人情绪与压力控制能力7、提升风险管理、冲突管理的能力8、提升创新能力【课程对象】:各级管理干部【授课方法】:通过讲授、互动、研讨、演练,使每位受训学员在有限时间内获得高效的观念更新与技能传递。第
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《有效的员工管理》大纲培训师:安新强培训时间:1天课程大纲:第一部分:职场压力与情绪管理一、认知压力1、什么是压力2、压力的来源3、压力的产生原因4、正确看待压力5、压力过大的危害性二、压力的预警信号1、压力的生理反应2、压力的认知反应3、压力的情绪反应4、压力的行为反应三、职场压力和情绪管理的方法1、改变不合理的思想、信念、观念、思维方式2、改变不合理的行为习惯(行为模式)3、针对造成问题的压力
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《80、90后员工管理》培训大纲【培训师】:安新强【培训时间】:1天【培训对象】:企业管理者、员工【培训背景】:管理者如何正确引导和读懂80、90后,如何用好和留住80、90后是管理者们面对和需要解决的问题,也是这个课程的所要培训和解析的重点问题。【培训大纲】:第一讲:80,90后员工的特点一、80后&90后员工管理现状分析二、80,90后个性心理特征解析三、80后&90后工作分析第二讲:如何管理
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《安新强跨部门沟通与协作》课程大纲【培训师】:安新强【培训时间】:1天【课程背景】:您是否遇到过下列烦恼:我的部门要争第一,友邻部门遇到难处,要不要出手相帮?没有明确到部门的琐碎事情,到底该由谁来做?职能部门与业务部门嫌隙丛生,怎么办?帮助其他部门却好心办了坏事,我该怎么办?如何推倒部门墙?................本课程将给您提供答案!【课程收益】:1、明确跨部门沟通与协作的意义;2、分析
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《弟子规与感恩》大纲【主讲老师】:安新强【课程时间】:1天【课程背景】:《弟子规》原是中国传统教育的启蒙读本,1080个字,360句,113段。不要小看这个小本本,有位著名教授说:孔孟学说之根本落实于《弟子规》,四书五经、十三经是其枝叶花果也。学习中华传统文化首先要学好《弟子规》。从当前的情况来看,学习《弟子规》,不仅是青少年的紧迫任务,更是家长、老师、干部和共产党员的紧迫任务。《弟子规》能
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《弟子规与感恩》大纲【主讲老师】:安新强【课程时间】:1天【课程背景】:《弟子规》原是中国传统教育的启蒙读本,1080个字,360句,113段。不要小看这个小本本,有位著名教授说:孔孟学说之根本落实于《弟子规》,四书五经、十三经是其枝叶花果也。学习中华传统文化首先要学好《弟子规》。从当前的情况来看,学习《弟子规》,不仅是青少年的紧迫任务,更是家长、老师、干部和共产党员的紧迫任务。《弟子规》能
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《弟子规与企业管理》大纲【主讲老师】:安新强【课程时间】:1天【课程背景】:企业要发展需不需要优秀的员工?优秀的企业员工是不是需要自己培养?培养优秀员工是否已经找到正确的方法?中国民族三千年来靠什么来治理这个国家?是儒家文化,而儒家文化的根就是《弟子规》!《弟子规》不是简单执行力培训,也不是感恩培养,而是从孝顺、忠诚、和谐、严谨、诚信和仁爱等方面培训员工!《弟子规》是培养员工最根本智慧!《弟子
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《员工关系管理》大纲【培训讲师】:安新强【培训时间】:1天【课程目标】:员工关系是组织及管理者与所属员工之间的关系。员工关系管理则是基于社会交换理论、心理契约理论、组织承诺理论而进行的旨在完善员工和组织的情感关系,从而达到吸引、留住、开发员工的重要举措。本课程从员工关系管理的概念入手,概述了员工关系管理的主要内容和观点。对员工关系管理的各个领域及技术进行较为详细的介绍,包括员工关系管理的基础;离职
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