微营销怎么做才有效？围绕着微营销这个概念，许多企业已经行动起来了。随着微博微信的兴起，微营销成了营销中的火热点。很多商家都已经行动起来做微营销。但是微营销怎么做才有效?许多企业并没有来得及细细思考这个问题就已经大干起来。今天我们就一起看看做微营销的五个注意事项。 第一：用心 任何事情，特别是营销，一定是用心才能做出来的，而不是简单的依托几个工具，就能够完成。我们有个做养生保健品的客户，不光有微博微
大数据时代的小数据营销过时了吗？2013年1月，维克托的《大数据时代》出版，由于正逢互联网思维、大数据、云计算、移动互联网等新概念的风起云涌，这件远涉重洋来到中国的舶来品，一时引得洛阳纸贵。从维克托界定的大数据使用的三个原则来看（要整体不要抽样；要效率不要绝对精确；要相关不要因果），大数据的界定似乎正是针对小数据使用缺陷来界定的，而这些所谓的缺陷正是我们线下传统数据收集和处理的基本原则。在大数据大
企业内训存在的7个问题企业内训是培训公司根据企业培训的需求，为企业量身定做的企业课程，具有培训时间、培训地点方面的充分灵活性。越来越多的国内企业也开始认识到企业培训通常能最好的达到他们的培训和发展需要。但是如何让企业内训发挥培训员工最大作用，就必须要解决过程中存在的一些误区。企业内训普遍存在以下问题。 1、培训的对象没找准 企业主管培训的人员，往往采取“大帮轰”的组织形式，企业的老板往往有“一只羊
企业的未来需要培养全球化的领导者全球化的领导者要取得成功，实施变革的关键驱动因素有哪些?全球近2000名经理人及培训发展专业人士接受了调研，他们对“变革的关键驱动因素”，聚焦客户、产品与服务质量、创新的必要性位居前三。 这一结果并不让人意外，但在全球化的背景下，要做好这些看似理所应当的事情却并非易事。比如聚焦客户，由于市场范围从本地扩展到全球，市场的多样性增加、差异性加大，要想理解不同区域和文化背
蚂蚁精神塑造专业讲师的6种角色教学活动是一个由培训师、学员、培训内容和培训手段等要素组成的动态教学系统，组织教学就是培训师为了保证正常的课堂秩序，组织学员积极参与教学活动，完成培训任务所采取的行为方式。身为优秀的培训师，在教学活动方面需要具备四大方面的关键能力：角色一、教学活动的组织者一、充分的课前准备◎检查教室，确保教室的硬件能够配合课堂教学；◎对教室进行合理的布置确保教学方法与教室的匹配性；◎
内训师建议：做好培训工作需不拘一格培训不能拘泥于形式，不要总想着必须有一套完整的培训体系，必须有一些优秀的内训师，必须有一系列上好的课件，一定要不拘一格。作为内训师，我们要先做起来，今天就开始，立刻就开始。 然而在培训工作的实践中，却存在种种困惑，比如，面对业绩冲刺，很多人会说“我忙得连觉都没有时间睡，哪还有工夫参加培训”，于是培训工作一而再、再而三地被搁浅。比如，员工经常抱怨“我们什么培训也没有
内训师分享：培训体系如何发展作为内训师的我根据从业多年来的企业内训和咨询经验，对众多企业培训工作的现状进行深入剖析，发现各企业在培训工作方面存在着不同的“境界”和不一样的进程归属，发现企业培训并依据其培训体系建设的完善程度将企业培训体系发展和完善过程细分为六大进程： 数据显示：66.8%的企业管理者认为由于企业培训不到位、不充分、不妥当导致了企业核心竞争力的衰减，51%的企业经理人认为通过培训明显
解决5问题，让企业向培训要回报培训是企业经营管理系统中的一个环节，培训这个环节要发挥作用需要整个企业系统的支撑，如果孤立的看待培训，就会产生“头疼医头，脚疼医脚”的培训短视症。员工缺乏培训的动力和压力 从组织行为学的角度分析，组织成员的行为都是有动机的或者是迫于某种压力。如果员工找不到培训的动机或者企业也没有绩效考核压力，他们就不会主动参加培训，更不要说认真对待培训了。很多企业的绩效考核体系不健全
激励式培训，让组织培训获更大回报认可的原则众所周知，但在日常管理中却常常被忽视，在培训和发展领域也不例外。实际上，我们可以采取多种认可的方式提升培训效率，提高学习效果，并增强培训人员的工作满意度。重视认可的意义在于能够让组织的培训投入获得更大的回报。 培训前 所有的绩效都源于清晰的目标，培训活动也是如此。成人学习要求所有的培训都与学员需求高度相关。我认为，最有效的培训是将学员在工作过程中遇到的挑战
从被动“给”到主动“要”，让员工热情因培训而提升企业花钱做培训要获得一个怎样的结果，对这个结果的概括，观察咨询公司是否能在合作之前提供帮助，可以从几个角度完成对结果的描述，其实就可以预见其可以提供怎样价值的培训。 培训过程中企业应该会向学员和咨询公司提出哪些工作要求，以保证培训是在努力提高员工的工作热情和面对挑战的自信心，员工开始愿意在工作中企业需要的价值标准证明自己在思考想把工作做好。 不论讲任
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