标杆管理专家杨天河：管理提升活动重在抓好标杆管理标杆管理专家杨天河认为：管理提升活动是国务院国资委为落实中央企业十二五发展规划、应对国内外复杂形势、加快转变发展方式而提出的，通过强化基础管理，旨在提升央企绩效与竞争力，进而建立长效管理提升工作机制的一场为期两年的活动。通过跟踪研究和实践辅导，标杆管理专家杨天河认为：管理提升活动实质要求“以标杆管理为手段、以系统化建设为载体、以精细化管理为指导”，推
近期学习了明茨伯格的“管理者需要具备五种观念”，分别为： 自我管理：反思的观念 组织管理：分析的观念 情景管理：练达的观念 关系管理：合作的观念 变化管理：行动的观念 明茨伯格认为：它们是管理人员解释和应对周围世界的五种方法。每一种观念都有自己的主要对象，或者说目标。就反思而言，主要对象是自我，没有自知之明就不可能拥有洞察力；合作使对象超出了自我，进入管理人员的关系网络；分析的对象比合作的更进一
做好培训转化，提升培训价值 （实效培训管理教练 标杆管理、对标管理体系专家 杨天河老师） 圣诞在即，再就几天元旦也到了，在此祝各位节日快乐、新年进步！ 纵观内训市场，能做出好的培训效果的项目极其少，很多原本能够带动组织竞争力和绩效提升的项目，如水过无痕，培训效果成为很多人心里的痛。据中国企业大学联盟(CSTD)发布报告，2010年中国企业培训费用达2000-3000亿，到2020年，这一数字有望突
培训效果提升，培训机构能做什么？ （实效培训管理教练 标杆管理、对标管理体系专家 杨天河老师） 今天是冬至，自古有“冬至大过年”的说法，在此先祝各位冬至节快乐，有时间不妨全家一起吃顿馄饨、汤圆或饺子庆祝一下。今天是全年中夜晚最长的一天，愿大家都能睡个好觉。 今天继续探讨培训效果提升的问题，这次的主角是培训机构。前面谈到培训讲师负责培训现场效果最大化、培训客户负责培训转化效果最大化，培训机构作为培训
培训效果提升，培训师能做什么？ （实效培训管理教练 标杆管理、对标管理体系专家 杨天河老师） 今天和大家探讨的话题是，我们培训师能够为培训效果提升做些什么？在此先提出个人的看法，期望抛砖引玉。 企业要培训，目的是要提高员工的能力，如果老师能够指导他们完善相应的管理机制，那是最好不过。而要提高员工的能力，无非是提高其知识素养、技能，改善其心态，能够同时改变学员的思维模式那最好不过。至于学员的心理意识
培训效果提升责在培训经理 （实效培训管理教练 标杆管理、对标管理体系专家 杨天河老师） 培训效果问题是很多人心里的痛，下面我们来共同探讨一下培训效果的责任人。 谁是企业培训效果的责任人呢？ 1、企业老板 企业老板有责任吗？当然有责任，但不是主要责任人。 老板作为公司的最高领导者，要对公司的经营管理负责任。培训效果不佳，自然有责任。另外，确实有很多老板对培训的重视和支持不够。例如：老板不过问培训的情
培训效果之痛 （实效培训管理教练 标杆管理、对标管理体系专家 杨天河老师） 六年多的培训管理服务中，深感培训效果之痛，邀您共同分享。个人先归纳部分如下： 1、 培训经理 A：我们公司领导重视程度不高，每年培训预算很少，做不成什么事。 B：我们公司领导很重视，经费也不少。员工接受外部老师培训的机会多了，学员们普遍兴趣很高，现场效果也还挺好的。可是，当员工回到工作岗位后，好象没有什么变化哦。郁闷中……
实效培训管理教练杨天河老师诚征战略合作伙伴 为提升培训价值，实效培训管理教练杨天河老师拟联合一批专业培训管理培训老师及专业培训机构共同开拓培训管理培训市场，为社会培养一批培训管理人才。 成为培训管理培训战略合作伙伴，需具备以下条件： 1、 希望提升客户培训价值，为客户提供实效培训； 2、 拥有较成熟的内训业务，有一定的客户基础和较强的公开课运作能力； 3、 优先考虑采用咨询式培训为客户提供培训服务
杨天河老师培训管理培训精品课程发布预告 实效培训管理教练杨天河老师第5次升级的培训管理培训精品课程将于2011年12月27日11时在培训管理培训合作群正式发布，敬请关注。谢谢！ 管理培训合作群195348444：最具价值的培训管理培训采购平台，限相关讲师和机构进入。
对标管理核心精髓之九：全面推行对标管理阶段的核心工作 (标杆管理专家、全面标杆管理模式创始人杨天河老师) 在构建了对标体系运作经验、初步培养了对标队伍并积累了较成熟的对标经验后，企业需要全面推广对标管理，充分挖掘全员的创标潜能，有效提升组织竞争力和绩效。 全面推广阶段，对标管理者的核心工作主要是，以提升士气和持续保持高涨创标士气为目标，抓好对标队伍建设、成果促成及创标氛围建设三件工作。 对标队伍建
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