基于标杆管理的管理提升 培训讲师：杨天河 课程大纲 一、基础篇 1、管理提升活动解读 2、对标基础 2.1对标的起源与发展 2.2对标的内容 2.3对标的对象 2.4对标的步骤 2.5为什么要对标 3、标杆管理基础 3.1标杆管理的特征 3.2全面标杆管理 3.3标杆管理与其它管理工具 3.4标杆管理的核心理念 3.5标杆管理的目标及主要工作 3.6标杆管理助推企业发展思路 3.7标杆管理中的角色
基于标杆管理的标准化建设 （标杆管理 对标管理 对标体系建设专家 标准化建设专家 杨天河老师） 课程收益： 1、 把握标准化建设核心精髓，激发兴趣，坚定标准化工作信心； 2、掌握对标技巧、问题分析与解决的技巧，能够有效解决本单位的问题； 3、掌握标准化项目运作的技巧，有效运作标准化项目获得成效； 4、掌握标准化高效运作平台与长效运作机制构建与运作的技巧； 5、掌握标准化建设推行技巧。 培训讲师 ：
一、概念篇 1、对标的概念（案例） 1.1对标的起源与发展（案例） 1.2对标的内容（案例） 1.3对标的对象（案例） 1.4对标的步骤（案例） 1.5为什么要对标（案例） 2、标杆管理的概念 2.1标杆管理的特征（案例） 2.2全面标杆管理（案例） 2.3标杆管理与其它管理工具（案例） 2.4标杆管理的核心理念 2.5标杆管理的目标**** 2.6标杆管理****** 2.7标杆管理中的角色认知
培训时间：一天 培训形式：授课＋案例分享＋研讨＋现场演练 学员对象：中层管理人员、对标促成人员 培训目标： 1、理解标杆管理核心精髓和作用，激发对标兴趣，强化标杆管理意识，明确自己的对标责任； 2、强化问题管理的意识，掌握分析问题的技巧； 3、掌握岗位创标及在本单位内部推行岗位创标的技巧； 4、掌握对标项目管理的技巧，有效提高对标项目成效； 课程大纲： 一、对标概念 1、对标的概念 2、标杆管理的
对标项目运作技巧－杨天河老师 培训目标： 1、理解标杆管理的作用，激发对标兴趣，强化对标意识； 2、掌握对标的基本技巧； 3、掌握岗位创标的技巧； 4、提高对标成效； 5、掌握对标项目管理的技巧，有效运作对标项目获得成效。 培训时间：二天 培训形式：授课＋案例分享＋研讨＋现场演练 学员对象：拟承担对标项目管理职责者、对标管理者 授课老师：杨天河 课程大纲： 一、对标概念 1、对标的概念（案例） 1
课程收益： 培训目标： 1、理解培训是如何推进企业业绩增长，促进企业可持续发展； 2、掌握正确的培训管理理念； 3、掌握保障和提升培训效果的核心工具； 4、掌握影响培训效果的因素，掌握评估培训效果的方法； 5、掌握诊断培训效果的方法； 6、掌握保障和提升培训效果的方法。 课程分类：人力资源 授课老师：杨天河 适用对象：人力资源总监、培训总监、培训经理、人力资源经理、培训主管等 授课时长：1天 课程
课程分类：人力资源 授课老师：杨天河 适用对象：培训管理相关人员 培训时间：1天 课程收益： 培训目标： 1、掌握培训项目管理的基础知识； 2、掌握有效培训项目管理的相关技巧，重点掌握培训项目转化的技巧； 3、掌握培训项目评估与效果呈现的技巧。 课程内容： 培训项目运作与效果呈现 ——系统转化，量化呈现，快速突破 一、培训管理基础 1、培训项目管理概述 1.1普遍获认同的培训项目类型 1.2有效的
培训效果评估与转化 课程分类：人力资源 授课老师：杨天河 适用对象：培训管理相关人员 授课时长：1天 课程收益： 培训目标： 1、掌握培训项目管理的基础知识； 2、掌握培训项目转化的技巧； 3、掌握培训效果评估与呈现的技巧。 课程内容： 培训效果评估与转化 ——量化评估，系统转化，快速突破 一、培训效果概述 1、普遍获认同的培训项目 2、培训效果与训后转化 3、培训效果现状及构成 4、影响培训效果
课程收益： 握培训项目管理的基础知识； 2、掌握有效培训项目管理的相关技巧； 3、掌握培训项目评估与效果呈现的技巧。 授课老师：杨天河 适用对象：培训管理相关人员 课程内容： 课程大纲： 一、培训管理基础 1、培训项目管理概述 1.1普遍获认同的培训项目类型 1.2有效的培训项目管理过程 1.3优秀培训管理者的角色认知 2、培训管理相关原理及工具 2.1企业训练体系 2.2员工教育（工作）四要素
全面标杆管理 促进组织：快速突破，持续提升 培训目标： 1、把握全面标杆管理的核心精髓，激发对标管理兴趣，坚定对标工作信心； 2、掌握对标的基本技巧； 3、掌握长效对标体系的基本原理及构建思路； 4、掌握推行全面标杆管理的基本思路。 培训对象：中高层管理者 培训时间：一天 培训讲师：杨天河 课程大纲： 一、概念篇 1、对标的概念 1.1对标的起源与发展 1.2对标的内容 1.3对标的对象 1.4
浙公网安备 33010802003509号