8090后员工管理教练张高睿分享80、90后既是未来的主流消费者，又是员工，理解他们，是通往未来的唯一道路。80、90后，多是独生子女，从小就受到家庭的呵护，生活在一个自由自在的天地、“非常6+1”的家庭中。一旦步入职场，一切都必须以业绩来论，企业领导也往往不会从体贴个人发展的角度来看待他们的业绩。由于企业不能带给他们家庭所给的关注，这让80、90后们感到被忽视、不被尊重，两种截然不同的评价标准使
“我的地盘我做主”这句话代表了很多80、90后的心声，他们再也不像他们的父辈们那样严格遵守规章制度，墨守成规，完全按照领导的意图去做事情，而是希望张扬个性，自己该做主的事情就要自己去做主，哪怕为此付出沉重的代价也在所不惜。可以说，这种思维模式代表了当今80、90后员工的思想主流。作为企业管理者，一定会为遭遇这样的80、90后员工而烦恼，如企业内年轻的骨干员工和自己因为工作冲突而吵了起来；企业的个别
80、90后是指出生于20世纪八九十年代的年轻人。他们因与传统社会的观念、意识和个性不同，而被称为新生代。这其中大部分都是独生子女，个性自我、张扬，不安于现状。现在80、90后已经登上了职业舞台，成为各个企业中不可或缺的一部分，已经或正在成为企业发展的中流砥柱。我在捷和电机集团工作时，在数千名员工中，80、90后已经高达80%以上。他们正用自己的方式、自己的行为、自己的冲劲和激情为企业注入源源
教练技术讲师张高睿分享通过研究我们确定，无论哪种形式，许多资深教练的教练过程都有7个步骤，成功教练模型。就是在这些步骤的基础上发展起来的，它随后是被证明有效的，在实践中可以做细微调整。最重要的是，我们实验和验证了这些步骤，并且注意到如何会有效。举个例子，在使用这个模型时，我们发现最好是反复地使用这些步骤，而不是推着客户从一个步骤到另一个步骤。教练技术讲师张高睿分享教练模型为教练过程提供了一个结构，
高效表现来源于从错中学习，而不是被错误困扰而不能自拔。教练技术讲师张高睿分享对优秀运动员和二流运动员的一些研究成果很有启发性。采访优秀运动员并间及所取得的成就时，他们变得非常活跃并显得身临其境，并可以记住每一个细节。然而当问及失败时，他们显得和那些失败距离较远和模糊，似乎与自己无关。另一方面，当问及二流运动员的成功时，他们觉得有距离感和模糊，似乎与自己无关；然而当问及失败时，他们很活跃且如同身临其
视觉想象、精神彩排和状态管理都属于认知能力的范畴。这样的能力属于隐藏在具体任务或方法背后的深层结构。具体地讲，方法是用于完成某个特定任务的一系列动作或步骤。而某种具体的技能或能力（比方说创造性思维的能力，或是有效沟通的能力），对于很多不同种类的任务和情境起到了支持的作用。技能不是按线性排列的一个个步骤，而是围绕在T．0．T．E．（米勒、贾兰兰特和普里伯姆，1960）上建立——创建一个(a)目标，(
1．选择一个你希望自己经常体验的卓越状态（例如：富有创造力的、自信的等等）。2．确定过去某一具体时间，那时候你完全处于那个卓越状态。3. 想象你面前存在一个圆圈，或选择一个具体的颜色、符号或其他看得见的东西或声音，这些东西都要与那个卓越状态相关。4．当你准备好了以后，向前踏入那个圈中（或其他你选好的象征物），完全进入那种状态并体验那种感受，通过自己的眼睛看、耳朵听、感受所有的感觉和呼吸的模式等等。
1．为进入高效状态发现一些内在的和行为上的途径。2．为更容易地重新进入那个高效状态创建一个内在心锚。3．学会更有效地观察和读懂其他人的表征通道。
一个人的内在状态会对他或她与其他人的互动能力及表现产生重大影响。事实上，要想在人类能力的每一个领域取得成功，懂得如何管理人的内在状态至关重要。伟大的心理学家威廉·杰姆斯指出：个时代最伟六的革命就是发现了这样一个事实：通过改变人们头脑中的内在态度，就可以改变人们生活的外在方面。
身体练习让你掌握了“外部竞赛”的技巧，并且把这些技巧输人到“肌肉记忆”中，于是在表演期间，你就不必刻意思考如何使用这些技巧。同理，某些精神练习可以帮助改善你的“内心竞赛”。不考虑人们的学习方式以及喜欢使用的感官表征通道，模仿其他人进行训练的策略非常有效，这样可以帮助客户拓展认知能力。教练技术讲师张高睿分享例如，不少运动员和运动心理学家经常用“视觉创造法”提升能力和改善表现。很多例子可以表明视觉化是
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