教练技术讲师张高睿分享欣赏式探询的理论和概念基础被研究者不断地考证和研究。其应用的功效引出了研究者们共同的兴趣，最近的发展和改编之一就是欣赏式的教练方式。Sloan和Canine (2007)认为，欣赏式探询教练就是一名训练有素的教练以专家和顾问的身份与一个人（或代表个人的组织）互动的过程。此外，Sloan和 126Canine相信欣赏式探询教练在众多教练目的中是高度有效的，这些目的诸如领导力、个
近些年在体育领域对于心理坚韧性（mental toughness, MT）的研究，增加了我们对在压力下保持高效的理解。在本章中，有关心理坚韧性的概述，及其如何从体育领域应用于商务领域的两个模型，说明了这些传统的心理学属性是如何随时代而发展的。另外，欣赏式探询（appreciative inquiry，AI）和欣赏式探询教练(appreciative inquiry coaching，AIC)诠释了
教练技术讲师张高睿分享在过去的时代中，前人为我们划定了教练的领域范围，使那些先前不可见的东西变得可见。早期的作者勇于实践并创建了教练模型和理论，这些模型和理论在很大程度上是他们亲身工作和经验的结晶。当今这个时代的特点主要表现在两个方面：一是新的声音不断出现，二是教练的领域范围不再仅限于企业教练。—些研究型教练已经自发地组织起来，就教练研究等问题展开讨论，还创建了一个教练研究社区。将来要做的事情很多
跟随之前所提到的专注于总结觉察和理解的5个自我管理阶段，教练可以培养一种以客户成果为中心的教练关系并顺势而为。从一个共享的意义出发，随着F（断的推进，一个更高层次的信任而开放的关系被发展出来，相对的防御也随之消失。这样，客户可以更加迅速地推进和延展自身的成长，伴以进一步的澄清，客户便可以进一步承诺并且解决问题。 教练技术讲师张高睿分享当客户聚焦在自身行动上，进入改变的维持期(Prochask
教练技术讲师张高睿分享由于人的变化过程的复杂性(Gilbert，2002)，教练要在引导客户成长的,39同时排除自身的个人体验是富有挑战性的。而令人惊讶的是，这个问题并没有大量地在教练讲座中被提及，它只能在心理学和心理治疗的文献中偶尔被找到。所以，教练可以用以帮助其成长的指导少之又少。 教练技术讲师张高睿分享鉴于此，自我管理金字塔(Kemp，2007)将教练自我管理的过程情境化，澄清它在支持
弗洛伊德的潜意识精神动力(psychodynamic)领域为教练关系增加了自我管理的复杂性。Kilburg (2004)争辩说潜意识动力通过不同方式显著地影响了一、。 教练技术讲师张高睿分享由客户可能会把自己在类似教练的关系中所表现出的模式，或把自己对有相似特质的人做出的反应用于回应教练，这一倾向可称为“移情”。客户将 潜意识或主观看孝、价值观和特质投射到教练身上，从而增加了教练关系的复杂性
教练技术讲师张高睿分享拳总是倾向于自我实现，这一特有的认知偏见在信念上创造了行为证明(behavioural confirmation, Snyder, 1984)现象——随着时间的推移，人们开始依照别人期待的那样行事。就是说，一个观察者的行为模式或许会被另一个可能直接受到影响的被观察者总结，而后者从此渐渐趋向于前者的行为模式。这个偏见效应被冠以“光环效应” (halo effect，Thor
为什么探讨此话题 教练技术讲师张高睿分享循证方法论已被成功用于临床心理学、咨询和心理治疗方面，现在，探索如何在教练领域运用循证的努力也日益增加（参见Allcorn，2006; Auerbach，2006; Ducharme, 2004; Kilburge, 2004; Peterson, 2006; Sherin &Caiger，2004)。而对教练情境中教练和客户间独特关系的探索却
那么，心理学的四大派系，哪个更为主要呢？它们对现代教练带来了什么呢？以下是与教练相关的心理学及其理论影响的历史性回顾。 教练技术讲师张高睿分享在《日常生活的心理病理学》 （The Psychopathololgy of EverydayLife，1901，1971)等著作中，西格蒙德·弗洛伊德主要论述了关于潜意识、移情、反移情、心理防卫机制的理论。他的理论虽然是以病理学为主，但却揭示了潜意识
教练技术讲师张高睿分享超个人心理学原先是Roberto Assagioli的著作的主要主题。Roberto在他的作品中提到了超个人心理学意识。许多人认为心理综合实际上代表着第五股势力，但在本章，我们将它看作心理学影响深远的第四股势力(Assagioli,1991，。：。Maslow掀起了第四波浪潮——包含心理、身体和精神的超个人心理事。．深入探究意识的改变状态，这里的意识既包括自发引起的秘传的
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