全面风险管理知识体系与最佳实践一、课程特点授课形式：理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑突出“理论”特点，注重知识理解、案例分析与实战体验，其中理论讲解50%，案例分析25%，实战体验：20%：互动答疑5%。角色演练，深度参与学员以工作中情景为背景进行演练，不论是一对一的示例演练或是小组内部演练，均需要学员深入参与其中，整个培训过程中，学员都是高度投入，高度参与。研讨互动，生动热烈人人动脑动口、
项目全过程风险控制与实战演练一、课程背景组织中项目越来越多，大到工程建设，小到一次年会，项目已逐渐成为企业业务发展的载体，企业的成功则赖于每个项目的成功。随着市场竞争的日益加剧，企业只靠维持现状的执行系统越来越不能满足不断变化的市场需求，因而项目管理也越来越受到企业的重视。然而，现在企业项目的成功率并不高，多数项目都面临着进度延后、费用超支、质量不高的困境。在实践中，项目的运作的过程中有大量的不确
项目经理素质提升与项目管理实践一、课程特点授课形式：理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑突出“理论”特点，注重知识理解、案例分析与实战体验，其中理论讲解25%，案例分析45%，实战体验：25%；互动答疑5%。基于美国项目管理协会（PMI）定义的10大知识领域、国内外知名企业的项目管理方法论。二、课程收益u 理解项目及其管理规律，掌握如何主动管理好项目管理u 掌握项目管理的核心思想，提高应对项目变
项目管理者的卓越领导力与项目团队建设一、课程背景项目已逐渐成为企业业务发展的载体，企业的成功依赖于每个项目的成功。然而，现在组织项目的成功率并不高，多数项目都面临着进度拖延、费用超支、质量不高的困境。项目是一个系统整体，进度、成本、质量、需求等问题不可偏废，单独考虑任何一个问题都会导致项目失败，系统化的思维与全面的经营意识越来越被认可。项目组织关系、人员构成、工作结构越来越复杂，项目经理及相关管理
项目管理工具模板应用实践（基于PMBOK®第五版项目管理可视化）一. 课程背景在项目管理实际工作中，需要用到大量的工具、技术和方法，这些工具作为提高执行效率、合理利用资源的有效手段，已经被越来越多的企业所采用。大量的企业也进行过多次系统的项目管理培训，其项目管理人员都具有一定的项目管理基础，但在实际工作中却总感觉有心无力，工具无法使用，导致项目经理在实践中会遇到各种各样的问题，而企业在项目
项目的团队建设、高效沟通与冲突管理一. 课程背景很多研究表明，在职业场合中员工良好的沟通技能可以极大地提高企业的运作效率，同时也是员工个人职业发展的重要手段。良好的沟通技能可以有效地化解项目运作中的各类冲突，将冲突控制在“可控”、“有益”的范围内，避免资源的内部消耗。项目经理作为弱势经理人，其职能在本质上不同于传统的职能经理。项目经理往往需要在没有充分人权、财权的情况下，要对项目的成败负责，所以一
项目采购与招投标管理一、课程特点授课形式：理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑突出“理论”特点，注重知识理解、案例分析与实战体验，其中理论讲解30%，案例分析35%，实战体验：30%：互动答疑5%。基于美国项目管理协会（PMI）定义的9大知识领域、国内外知名企业项目管理方法论。二、课程收益u理解项目管理概念u掌握项目采购及其管理技能u掌握项目招标与合同管理的技能三、课程模式u中文教学、面授u分组
有效的项目计划与控制一、课程背景根据Standish国际机构对于在2011年10月份和2012年11月份期间完成的10,000多个项目的研究发现，只有3.5%的项目能够在按时、不超预算并且能够满足原定的需求的前提下完成，而这已经比2008年的数据有了显著的改进，根据2008年的研究结果，只有0.9%的项目可以按时并且不超预算。某国际知名汽车品牌的研发总监坦言，一款车型的研发项目如果延期一天，给整个
有效的项目计划与控制一、 课程背景根据Standish国际机构对于在2011年10月份和2012年11月份期间完成的10,000多个项目的研究发现，只有3.5%的项目能够在按时、不超预算并且能够满足原定的需求的前提下完成，而这已经比2008年的数据有了显著的改进，根据2008年的研究结果，只有0.9%的项目可以按时并且不超预算。某国际知名汽车品牌的研发总监坦言，一款车型的研发项目如果延期一天，给整
项目管理流程与工具实战精粹一、课程特点授课形式：理论讲解+案例分析+案例实战+互动答疑突出“理论”特点，注重知识理解、案例分析与实战体验，其中理论讲解50%，案例分析25%，实战体验：20%：互动答疑5%。角色演练，深度参与学员以工作中情景为背景进行演练，不论是一对一的示例演练或是小组内部演练，均需要学员深入参与其中，整个培训过程中，学员都是高度投入，高度参与。研讨互动，生动热烈人人动脑动口、积极
浙公网安备 33010802003509号