职业素养与良好心态训练 一．课程名称：《职业素养与良好心态训练》 二．课程对象：企业各级管理者，全体员工 三．课程时间：两天合计14课时 四．课程地点：企业内训指定地点 五．课程形式：内容讲授＋现场训练 六．课程核心：八种心态训练、三彼得心态训练 七．课程收益： （一） 企业收益： 1．通过职业素养的深度理解和各种心态训练，培养和形成一支积极向上、奉献担当、精于协作的企业团队，提升整体素质、重塑企
如何做好企业人才梯队建设 一．课程名称：《如何做好企业人才梯队建设》 二．课程时间：2天共14课时 三．课程对象：企业决策层、管理层、基层员工，人力资源部 四．课程方式：授课＋演练 五．课程宗旨： 决策层：清晰企业人才梯队战略，掌控动态总体布局 管理层：清晰自己职业晋升步骤，组织实施梯队战略 员工层：清晰个人职业发展通道，完成岗位工作目标 六．结构模型： 实物型，图像型，其他型 七．课程特色 1．
避免陷入“绩效致死”的泥潭 一．课程名称 《避免陷入“绩效致死”的泥潭》 二．课程对象 企业高管、中层管理人员，人力资源工作者 三． 课程时间 一天7小时 四．课程形式 专题公开课，企业内训课 五．课程背景 绩效管理是一把双刃剑。一方面可以提高企业和个人绩效，促进企业良性发展；另方面，可以成为企业发展的桎梏，陷入泥潭，窒息而死。 如何看待“绩效致死”问题，企业“绩效致死”有哪些前兆和症状，如何避免
管理模型的兴趣和应用 （课程纲要） 一． 课程名称 《管理模型的兴趣和应用》 二． 课程对象 各级管理者，管理爱好者，管理研究者，具备一定管理基础的各类人员 三． 课程时间 课程总计3天，精品课程1天 四． 课程形式 专题公开课，专题内训课，企业微咨询辅导课 五． 课程背景 1．管理模型是管理理论的精华提炼，是众之翘首的可视圭臬。系统学习管理模型知识，将这个相对枯燥、专业性很强的概念与现实工作和生
企业执行力的整体提升 课 程 纲 要 一．课程名称 《企业执行力的整体提升》 二．课程时间 两天共14课时 三．课程地点 企业内训制定地点 四．课程对象 企业中高层管理人员，企业基层员工 五．课程背景 执行力是企业实现经营目标的关键因素，也是多年困扰企业发展的“老朋友”。执行力问题的根源在哪？有哪些规律和影响因素？各级人员担当什么角色？如何提升企业执行力整体水准？有哪些新的思路和方法？课程进行了深
绩效管理的设计和操作 课 程 纲 要 一．课程名称 《绩效管理的设计和操作》 二．课程时间 两天共14课时 三．课程对象 企业中高层管理者，人力资源部和企业相关部门人员 四．课程背景 1．企业目前绩效考核方法存在一定问题，如何系统评估和改进现有绩效管理模式。 2．企业选择科学适宜的绩效管理模式，对企业能产生助推器作用；反之会出现水土不服、流于形式、甚至成为企业发展的绊脚石。 3．目前专业的绩效模式
绩效考核的三种有效方式 一．课程背景 绩效考核是人力资源黄金三角的王牌，在企业中发挥着愈来愈关键的作用。绩效考核有哪些常用的方法？有哪些专业的考评工具？在几十种方法中，哪种方法最为科学、简捷、有效？怎样解决考核中的难点问题？未来的绩效考核格局是怎样的？课程给出答案。 二．课程对象 企业高层、中层管理人员，人力资源工作人员。 三．课程时间 一天共7课时。 四．课程内容 课程首先介绍了25种常用考核方
执行力的四种力量 一．课程背景 执行力是实现企业目标的关键因素，也是多年困扰企业发展的“老朋友”。执行力问题的根源在哪？有哪些规律和影响因素？各级人员担当什么角色？如何操作和解决实际问题（课程真正落地）？有哪些新的方法？课程给出了答案，同时提供了两种管理专用工具。 二．课程对象 企业高层、中层管理人员，企业基层人员。 三．课程时间 两天共14课时（每天7课时）。 四．课程内容 课程从执行力体系入手
职业素养 职场心态 职业规划 一．课程背景 在企业中，打造高素质团队的内核是什么？如何让员工真正和企业同舟共济？如何挖掘人的潜质，掌握人的心态，提高团队驾驭能力？如何通过特殊方式的内训，达到提升团队内涵和企业增效的真正效果？ 个人在职场中发展的秘诀是什么？如何获得企业老板的青睐？如何提升个人综合品质和魅力权重？如何拥有另人羡慕的良好心态？如何设计和实施职业通道和人生梦想？ 二．课程对象 企业各级领
版权所有 违者追究 转变观念的两个思维训练模型 一．培训对象 企业中高层经理，40至55周岁的社会各类管理人员。 二．培训时间 共2天16课时 三．课程收益 1.自我剖析，学习知识 通过两天课程（含训练内容）的学习，可以强化观念意识，对自我观念状况进行深刻剖析；可以了解、学习六顶思考帽、三彼得训练法的相关专业知识。在自我剖析中，可以从社会现状、职场表现、危机意识、思维方式等方面进行深入分析，找到自
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